为了切实推进课堂教学改革，强化课堂“增效、减负、提质”的研究，充分发挥骨干教师的优质资源，促进教师之间的交流与学习，提高整体教学水平，全面提高教育教学质量，11月19日-21日，我校分语文科、数学科和综合科三场开展了骨干教师、副高级教师课堂教学示范课活动暨主题教学研讨活动。
语文科：经典与创新并行
此次活动中，语文科目的三位骨干教师带来了三堂示范课，分别是肖佳丽老师执教的《少年闰土》、曾志华老师执教的《古人谈读书》和雷华美老师执教的《出塞》。这些课程不仅展现了教师深厚的文学功底，还体现了他们在教学方法上的创新尝试。
肖佳丽老师以单元导语《有的人》为切入点，引导学生初识鲁迅，走进故乡。全文教学中，教师重视启发学生理解词语的方法，带领学生从文本出发，感受文本情趣，初识少年闰土。此次教学也为学生的经典文学阅读打开了一扇窗户。
曾志华老师执教的《古人谈读书》一课，则巧妙地结合了古代先贤的读书心得与现代学习方法，引导学生思考如何高效学习。
雷华美老师的《出塞》一课，设计环环相扣，做到了寓教于乐。导入的游戏环节，不仅激发了学生的学习兴趣，也丰富了学生的古诗积累。同时，借助多种形式的朗读来贯穿整个过程，以学生为主体，以读促悟，积极引导学生边想象边谈感受，紧扣“人未还”理解战争的残酷；然后，采用小组合作的方式，发散思维，站在亲人的角度，表达他们的思念之情，感悟人们对战争的痛恨。教师注重培养学生的自主学习能力与丰富的想象力，很好地落实了核心素养。
数学科：理论与实践相结合
数学科的示范课同样精彩纷呈。罗文娟老师执教的《三角形的面积》、刘炳艳老师执教的《圆的周长》和李东红老师执教的《平行四边形的面积》，教师们采用了多种教学工具和方法，使复杂的数学概念变得简单易懂。
《三角形的面积》的教学中，教师设计了一系列动手操作活动，让学生在实践中掌握面积计算的方法。《圆的周长》一课，教师先介绍了绕绳法和滚圆法两种计算圆的周长的方法，利用学具帮助学生直观感受圆的特点，进而引导学生推导出计算公式。
到了《平行四边形的面积》这一课，教师更是巧妙地引导学生将平行四边形转化成长方形，进而推导出平行四边形面积的计算公式，渗透了转化的思想，使学生能够在解决实际问题的过程中加深对知识的理解。
综合科：多元文化的碰撞
综合科的两堂示范课分别为英语课《Unit10 Welcome to our home!》和音乐课《小红帽》。这两节课不仅展示了教师们的专业素养，还体现了他们对多元文化交流的重视。
在何亚华老师的英语课上，课堂氛围活跃，何老师运用情境化教学有效提升了学生参与度，强化了词汇的实际应用，并巧妙结合读写教学，使学生学以致用。
朱玲老师的音乐课《小红帽》中，老师用生动的语言和形象的动作，引领孩子们走进音乐的奇妙世界。从音乐课堂问好、童话故事导入、节奏练习、画旋律线教学，再到随乐编创动作，孩子们跳出了心中对美好的向往。
主题研讨促成长
示范课展示完后，分科开展了以“如何提高语文课堂教学效益？”“如何提高数学课堂教学效益？”和“综合科如何调动学生的学习兴趣，提高学生的参与度？”为主题的研讨活动，参与活动教师们就研讨主题，提出了自己在教育教学及学生管理中的困惑，学科骨干教师们进行了答疑解惑。
参与活动的教师们积极参加活动，提出了自己的困惑。
活动总结
活动最后，刘芳书记就本次活动进行了总结。她肯定了本次活动，并对教师们提出了期望，最后刘书记抛出了三个问题让大家思考：
1.这次的示范课你满意吗？
2.既然是一节示范课或者是一节优质课，它优在哪里？
3.下个阶段我用什么样的努力来改进提升自己？
结 语
这次系列示范课及后续的主题研讨活动，不仅展示了骨干教师们的专业风采，也为全体教师提供了一个学习交流的平台。相信在未来的教学道路上，每位教师都将带着更加坚定的步伐，共同促进学生的健康成长，为教育事业贡献更多智慧与力量。
图文：谭艳华
一审：黄小鹏
终审：刘芳、肖良