为促进教师专业发展，提升课堂质量，2024年11月21日上午第四节课，由初中数学组陈元庆老师展示一节数学研讨课，课题为《25.1.1随机事件》，初中数学科组全体成员及其他科组成员参与这次教研活动。
陈元庆老师通过熟悉的影视片段入手引出本次内容的主题"概率事件"。不仅如此还举例了一些生活中的例子。无疑是在告诉学生们：概率并非遥不可及的理论，而是与我们日常生活息息相关的实用工具。这样的教学设计，无疑为后续的深入学习奠定了坚实的基础，也让学生们意识到，数学不仅仅是书本上的知识，更是解决实际问题的钥匙。
课堂上陈元庆老师巧妙地运用影视片段将本节课的核心内容贯穿整个课堂，将抽象的概率概念具象化，使得原本枯燥的理论变得生动有趣，让学生轻松地掌握了基本事件、必然事件、不可能事件的概念，这种教学方式，不仅降低了学习难度，更激发了学生们探索未知的热情。
学生活动中，学生调动自己的大脑，用数学的语言表达举例那些是必然事件、不可能事件，随机事件。不仅能分辨生活中一些不仅让学生们亲身体验了概率的随机性，更让他们在活动中深化了对概率概念的理解。在互动交流中，思维的火花不断碰撞，智慧的火花在学生们心中悄然绽放。
陈元庆老师巧妙的课堂设计让学生不仅掌握了基础知识，还引领学生感受随机事件与必然事件以及不可能事件的相互转化关系，引导学生学生辩证地看待问题并且积极向上地生活。
结语
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。此次活动，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在反思中获得成长。