在知识的海洋中，数学如同一座灯塔，引领我们探索未知，理解世界的本质。而数学教研，则是我们教师团队携手共进，不断提升教学质量，激发学生兴趣的重要途径。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业成长，我校于2024年11月26日开展了数学教研活动，这是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。
上课展“慧”
第一堂课是由赵艳彬老师执教的《植树问题》。这节课思路非常清晰，先通过视频导入，课中让学生观察、思考提炼出数学模型（棵数=间隔数+1；间隔数=棵数-1）。整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，赵老师注重将枯燥的数学理论转换成通俗易懂的生活事例，降低了学生的认知起点，激发了学生的学习兴趣。同时，赵老师也注重学生体验，对重点词“间隔”解释到位，让学生深刻理解了植树问题的规律。
第二堂课是舒平老师执教的《比的应用》。舒老师的这节课，逻辑严密，条理清晰，将比的概念巧妙融入生活实例，让学生直观感受到比的应用价值。通过小组讨论、例题解析等多种方式，舒老师充分调动了学生的积极性，引导他们深入理解比的实质，掌握比的应用技巧。课堂上，舒老师耐心解答学生的疑惑，鼓励学生发表自己的见解，课堂氛围活跃。整节课下来，学生对比的应用有了更深刻的认识，思维能力和解决问题的能力得到了有效提升。舒老师的教学风格深受学生喜爱，是一堂值得借鉴和推广的优秀数学课。
议课思“慧”
“众人拾柴火焰高”，集体的智慧是无穷的。听课结束后，老师们进行了深入的评课与研讨。大家针对教学设计、教学方法、学生表现、教师素养、目标达成等方面进行了点评，分享了各自的教学经验和心得体会。同时，老师们也对教学中存在的问题进行了反思，提出了改进的建议和措施。这一过程如同园丁们对花园的精心呵护，旨在让每一朵花都能绽放出最绚烂的光彩。
李老师为本次活动做最后的总结发言，对两节课进行了细致的点评，既肯定了课堂里的优点，同时也提出了一些宝贵的建议，为老师们今后的教学和教研作了专业的引领和指导，使老师们获益匪浅。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂。
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编 辑 : 申晓月
初 审 : 王 群 舒 平
终 审 : 黄 锋
