【党建+教学】“新教材  新智慧 研讨同筑未来梦”道法学科主题教研

穆奥娴老师给大家呈现了一节精彩的示范课：三年级年级道德法治上册第三单元第一课的内容《生命最宝贵》。上课伊始，穆老师以宝宝在妈妈肚子里孕育的小视频导入，吸引了孩子们的注意力并根据视频提出问题，问题贴近孩子生活，从而带领孩子们走进课堂，探索新知。

课堂上，孩子们通过体验“五分钟妈妈”真切地感受到了妈妈孕育生命的辛苦，调动起了全班孩子的热情，孩子们通过参与体验活动体会到孕育和养育生命的不易及爱护身体的重要性。讨论交流环节，孩子们对日常生活中一些常见的安全行为进行了判断和认知，辨析了哪些做法可取，哪些做法可能会存在安全隐患，更清楚地认识到应该怎样珍爱生命。

道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，在小学阶段承载着塑造学生良好品德、引导正确价值观的重要使命。三年级“生命最宝贵”这一主题单元，紧扣学生生活实际与成长需求，深入开展生命教育，对其当下及未来人生意义非凡。通过姜延萍老师对该课标的深度解读，使大家更加深刻的领悟课程目标，明晰了生命教育的方向，在今后教学中要深挖教材内涵，创新教学策略，活化生命教育课堂，并及时反思教学实践，提升生命教育质效。

吴莉莉老师以《新教材 新理念 小学道德与法治新教材特点》为主题进行讲座。从新教材覆盖过程、道德与法治新教材“历史方位”回头看以及修订的理念和思路等方面进行细致讲解。新课程将带来教师和学生角色、教学方式以及学习方式的巨大转变，倡导以学生为中心的自主、合作、探究式学习。老师应尽可能地把课堂还给学生，鼓励他们大胆质疑、勇于探索、组织小组讨论、项目式学习等多样活动，引导学生积极主动地学习。

郝春杰副校长依据新课程理念下的整体教学并结合穆老师的课堂积极讨论教法和学法，层层深入课堂，为道德与法治的教学指明了方向。

李振江校长指出，教师在备课时要站在学生的角度思考“教什么”、“怎样教”、“为什么教”。他说：“我们的老师要立足新课标理念和核心素养要求，结合教材和学情，把握重点和难点，选择合理的教材和学情。在教学时链接学生生活中的案例，往里深挖学习要素，深度解读教材。