每一次学习
都是一场渐行渐远的修行
每一次奔跑
都只为凝聚更好的教育能量
在勤奋中不断进步
在学习中收获成长
为深入贯彻、落实《指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园教育教学质量，给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提高教师听评课的方法，广昌县第六幼儿园于11月6日开展了“教师应如何上、听、评课”教研活动。
抛出问题 经验提升
甘老师用以下三个方面的问题展开研讨：
01.什么是听课、评课？
02.教师该如何听课？
03.教师该如何评课？
理论学习 乐学善思
教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领，而听评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等重要途径和主要手段。然而当前教师在听课评课方面最感到困惑的是只会听不会评，那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢？怎么听课评课活动才是有效的呢？
活动中，甘老师对“上、听、评课中存在的问题”做了细致分析，深入浅出地重点讲授了怎样听课及评课两部分。首先教师该如何上课、其次在怎么听课中，对听课前、听课时、听课后需要做什么作了明确指导，要求每位教师都要有准备地听课，并掌握看、听、想、记等听课的基本方法。
最后，在评课中对评什么、怎样评、评价依据等逐一进行详细的讲解。引导老师们可以从评教学目标、评教材、评教学过程、评教学方法及策略、评教学效果等方面感知评课的一般标准，解决了教师们每到听评课时盲目且泛泛而谈的问题。
张丽华副园长对本次活动进行了总结：上、听、评课是教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，希望教师们在平时的工作中互相学习、多反思，多积累，切实提高自身的专业水平，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学。
探索有佳境，练兵无止境，教育不是夸夸其谈、浮光掠影，教育是一种良知的守望。相信通过此次培训，老师们更加清楚地了解听评课的要点，知道听课前要做好充分地准备，才能够有更加高效的听课效果；在听课过程中不仅要听还要看，要仔细捕捉执教者的语言和表情，把主要精力都放在听课、观察师生互动和思考问题上，希望通过有效地学习让老师们更好地将理论与实践相结合，在业务发展水平上能够更上一个新的高度！