教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，11月18日到11月22日，我校各年级组分别召开了前半学期教学质量分析会。
各科老师从本学科的学生表现、课堂听讲、课下作业、作业诊断等方面作以分析，同时查找教学中的问题和不足，总结优点及优势，有针对性地提出改进措施及策略，从而明确下一步教学的方向。
一年级组
二年级组
三年级组
四年级组
五年级组
六年级组
经过充分交流探讨，大家一致认为要提升教学质量，除了要经常交流教学心得与难点，还要为学生制定个性化的学习计划。语文学科可针对阅读薄弱的学生推荐课外读物并设置阅读任务；数学学科可开展每周一次的错题分析课，帮助学生梳理易错知识点；英语学科设置口语角，提高学生口语表达能力。在学生管理方面，设立学习小组，让学生互相监督、互相帮助，定期评选学习之星给予奖励，激励学生端正学习态度。可与家长多沟通联系，及时了解学生在家学习情况，同时反馈学生在校情况，形成家校教育合力，全面提升教学质量。
每个年级组分析会上，教学副校长董静与各位教师积极交流，进一步总结前半学期的教学情况，并提出了很多建设性意见，强调要加强学生学习习惯的培养，对课堂和作业要严格要求；同时要强抓基础，结合学生实际，抓住基础知识和基本题型，加强学生基础知识过关训练，努力做到节节清，课课清；要多鼓励学生，关爱学生，挖掘学生潜能；同时也对后续召开家长会等工作做了安排和部署。
为了更好调动学生学习内驱力，高年级各班班主任指导学生学生完成前半学期《作业诊断反思单》，师生共同讨论研究，发现自身问题，找到解决方案，携手向前实现后半学期新目标。
除此之外，综合学科老师也对前半学期的教学工作做了认真的总结分析，希望能在已有经验中找到更好的教学方法服务于学生的学习和能力培养。
知不足而奋进，
望远山而力行。
我们，聚力再出发！
编辑：姚晓静
照片：各年级组
审核：董静