2024 年 11 月 25日，细雨如丝飘落，云浮市云城区教育系统新任职管理干部培训班全体学员无惧风雨，齐聚云城区教师发展中心，开展第三天的培训学习。
专家讲座
上午，全国名师、三级教授、深圳市正高级教师、教改专家荆志强为全体学员开展了主题为《学校高质量发展之路》的精彩讲座。此次活动由云浮市第一小学副校长张绍林负责主持。
荆志强教授的讲座极具感染力。他用幽默风趣的语言及充满智慧的教学案例，与学员分享了自己多年来进行“生本教育”的经验和体会。他还阐述了自己对教育教学改革独特而鲜明的理念——授之以“鱼”不如授之以“渔”，授之以“渔”不如激之以“欲”。他指出，真正实现教育改革，要做到三真：真相信，真实践，真收获。
荆志强教授在讲座中以不同的案例深入剖析了学校高质量发展的多方面要素。他强调以创新教学理念开展教育教学改革，落实 “以生为本”理念，将学生置于学习的核心位置，鼓励自主学习与合作探究，培养具有创新精神和实践能力的学生。在教学方法上，他倡导 “先学后研”，通过精心设计的学习任务引导学生主动探索知识，打造“激励课堂”，激发学生学习的内驱力，变被动学习为主动学习，培养学生独立思考与解决问题的能力。同时，注重构建积极的师生关系，教师从传统的知识传授者转变为学习引导者与促进者，充分信任学生、激发学生的学习潜能。
荆教授的讲座内容深刻，案例丰富多彩，言语风趣幽默，层层递进，内容丰富详实，讲座现场笑声、掌声不断，都是满满的干货，让各位学员大受启发。
下午，中山大学教育管理学博士，广东第二师范学院教师研修学院副院长于慧教授以《学校管理中的问题思维与校本教研》提出，要实现高质量管理者的专业发展，就需要具备：高质量的思想格局+高水准的语言/思维呈现+高品位的实践创新的理念。
于教授在培训中提出作为一个学校的首要决策者，要有强大的执行力。并且通过分享四个小故事，深入浅出地为大家介绍了高质量思想格局的评价标准：1.顶层设计的科学性；2.有序的时间管理；3.清楚的任务分工；4.组织思维和系统思维。其中她通过分享自己的“清单”故事来告诉大家必须建立四种清单：专业成长清单、家庭清单、个人清单、关系清单。这些清单可以帮助管理者提高工作效率，让自己的管理能力达到最佳状态。
学员收获
培训期间，学员们积极参与，热烈交流互动。他们纷纷表示，此次培训为学员们提供了难得的学习提升平台，不仅拓宽了教育视野，还获取了实用的管理策略与工具，对未来开展教育管理工作充满信心，让大家受益匪浅。
通过本次学习，学员们深刻认识到学校管理中的问题思维在教育组织中的重要性。它们不仅是提升教育质量和促进教育组织持续发展的关键手段，也是教育工作者必备的专业素养和领导能力。在未来的工作中将此次培训的学习成果转化为实际行动，结合学校的实际情况，制定切实可行的发展规划和措施。我们将坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提升教育教学质量。
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第5小组
主持：张绍林
编辑：樊丽君
摄影：蓝木泉、陈业力、陈诗艺、张天沛、卢振祥、黎灵慧
撰稿：江碧珊、申巧怡、黎小燕、赖东成
初审：陈汉添、徐醒花
终审：张绍林
