近日，教育部印发了《义务教育数学课程标准（2022年版）》。理论是灯塔，能够知道前进的方向，为了深层理解新课标内涵，准确把握学科革新趋势。云兴小学数学组开展了集体观摩史宁中教授和马云鹏教授关于课标解读的讲座。
史宁中教授根据新旧课标的不同，分别从“课标修订的背景与要点”、“核心素养的理解与表达”、“课程内容的结构与调整”三方面进行分享，指明了新课标修订的主要思路、课程内容、课程特点。他还结合教学实例对小学数学核心素养中的符号意识、数感、量感、空间意识、几何直观、推理意识、运算能力、模型意识、数据意识、应用意识和创新意识等方面进行剖析。
马云鹏教授从以下三个方面：
一、《义教数学课标（2022）》内容结构化特征
二、课程内容结构化的价值与意义
三、体现内容结构化的教学变革
分析了课程标准中主题结构化整合的具体表现，阐释了课程内容结构化在突显内容的关联，具体分析了教师如何在课堂活动中体现教学内容结构化。
老师们认真仔细地记录笔记，积极主动地交流学习心得。
学习正在进行，作为一线教师应积极主动学习理论知识，丰富自己的知识储备。这次新课标的讲座学习，有效地帮助教师了解新课标的理念以及课程标准调整后的新方向。