夯实基础，砥砺前行 ——新区一小数学教研活动

在这秋高气爽的金色九月，我们终于迎来了新学期。9.9日下午，新区一小数学教研活动如期举行。新的学期刚刚开始，我们教研活动立足基础，从集体备课开始。

一年级数学期中前的重难点为初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。我们按认数和计算相结合的原则进行教学。把10以内的数与加减法分为两段进行教学：1～5的认识和加、减法，6～10的认识和加、减法。在“1～5的认识和加、减法”中，先整体认识1～5各数，再教学加法和减法的初步认识，使学生初步理解加、减法的含义，并通过加、减法加深理解1～5各数的关系；然后认识0出现有关0的加、减法。这样的安排便于儿童更好地理解和掌握数的概念与加减计算。重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。数概念的建立，对儿童学习数学是非常重要的，是进一步学习的重要基础。实验教材仍然重视学生数概念的建立。在每一段认数教学中，都要教学数的基数含义、数的顺序、数的大小比较、数的序数含义、数的组成等内容。

二年级数学教研组本学期要以课堂教学为中心，组织全组教师共同认真钻研教材，用活教材，发挥每位教师才智，向四十分钟课堂要质量，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高！

三年级数学期中考试前重点为时分秒的认识，万以内加减法，测量以及倍的认识。

其中时间的学习和测量是此阶段的重点内容。

对于时间的认识，采取让学生动手操作制作钟表的方法，动手认识体会时间的流逝。

对于测量单元，首先让孩子学会毫米，厘米，分米，米之间的关系，在家里和教室中自己动手测量实物，不断的读书，操作，让学生对测量的认识更加深刻。

对于万以内的加减法的计算，学生们已经有了之前的基础，可以以回忆的方式，让学生自己说以前学过的进位加法和退位减法，从而类推出万以内的进位加法和退位减法的算法。

新学期开始，四年级数学组按照惯例集体教研，先周备课。其实集合之前我们已经提前做了很多工作。熟悉教材，查阅资料……9月9日下午，我们进行了全册教材的通研。不研究不知道，一研究吓一跳。这册教材几乎每个单元都有学生难以理解的知识点。比如：公顷和平方千米，这个单元的知识点就很难在学生的头脑中建立清晰的表象，孩子很难理解。教研不仅让我们对教材的知识结构有了清新的认识，通过讨论更是碰撞出新的火花，对知识点有了新的理解。一个人可以走得很快，一个团队可以走得很远，愿我们在新学期结伴而行，在教育的路上越走越远！

教研活动中，我们对整本书进行集体备课，五年级上半册以小数乘除法为主，所以计算是锻炼的重点！那么今后每天都要加强学生的计算能力，小数点的移动，对差生计算的提高。五年级数学是整个小学生涯知识点和理解能力难度最高的一年，所以我们一定要把这一年基础打好，为六年级做好准备！

六年级数学期中考试前重点为第一单元，第五单元。现阶段，学生的学习下降已经明显显示出来。我们六年级的三位教师采取边新授边复习的方法，帮学生拎起旧知构架桥梁，链接新知识重塑数学思维。今后教学我们会放缓教学速度，在常规教学中弥补线上教学的漏洞，一步一个脚印地压实每一个单元的学习。