悦读沐初心，佳书抵万金
导语
在岁月的长河中，书页轻翻，如同舟行碧波上，画出层层涟漪。那些静默的文字，宛如夜空中最亮的星，引领着我们穿越时空的枷锁，与古今圣贤谈话，让心灵在浩瀚的知识海洋中遨游，找寻智慧的灯塔。
人生就如《西游记》，我们都是取经人，每个中国人心中都有一部《西游记》，它既是神话传说也是精神寄托，象征着人们对美好生活的追求和在斗争中克服种种困难的坚强信心，神魔皆有人情，鬼魅亦通世故，千百年来亦如是。为了更好的让七年级学生了解名著、走进名著、感知名著，营造浓厚的书香校园，我们七年级开展了《西游记》“取经故事会”的分享活动，让同学们一起谈感悟谈成长。
班级分享：你我皆是读书人
为了激发学生阅读古典名著的兴趣，学生们采用了自主合作探究的学习方式，通过讨论来吸引学生的阅读兴趣，同时运用讲授法、读中感悟法理解情节线索，品味文章语言，感悟猴王形象。
走进课堂：争当小小领读者
尾藤克之在《输出式阅读法》中推荐的方法就是把自己读到的内容分享给别人。同学们精心准备，声情并茂地朗读了自己喜欢的片段，绘声绘色地讲了生动的故事，同学们之间来了一场心灵的互动，思想的共鸣，本次的名著读书分享既是一次成长的机会，也是一次知识记忆加深的过程。
阅享：用打卡见证阅读成长
每一次的重复，都是他们坚持的证明，而每一次的坚持，都蕴藏着他们用心的力量，让读书成为一种习惯成为生活的一部分，对于七年级的学生来说，持续的坚持，是“阅读”这份礼物对他们最珍贵最持久的陪伴。
阅读：圈点勾画品人物
批注能够更好的帮助学生理解文本，提升同学们的语文素养和写作能力，引导学生在生动传神处、形式优美处读，这样的方法不仅让学生阅读时更加专注认真，也让学生培养了良好的语感。
阅有趣：成果展示
通过《西游记》这本名著的学习，同学们都有了颇丰的收获，都纷纷向大家展示了自己最优秀的成果，有思维导图、手抄报、人物绘画等……通过这些活动的举办，色彩、线条、图像的勾画，让学生自己梳理整本书的逻辑关系，通过整理学习，学生们能轻松的复述这本书的内容。
《西游记》的学习不仅在于教育学生在团结和目标方面要一心，要共同努力，相互扶持，更要教育学生在面对困难时不轻言放弃，在与人相处中，尊重并理解他人，在善待他人上要学会宽容与仁慈，这样才能更好的理解和应对人生的种种挑战。
“阅享、阅读、阅有趣”，于是当我们合上书卷，不仅是结束了一段旅程，更是携带着书中收获的星光，照亮了前行的道路，在阅读中成长，在文字间蜕变。同学们，让我们以书为友，不负韶华，让心灵的花园因书籍的滋养，而繁花似锦，绽放出独属于自己的璀璨光芒。