在橙子丰收的季节，我校英语课题组老师来到了美丽的赣州，参加全省核心素养理念下小学英语作业及课外活动设计与实施研讨活动。
25号上午是人教版小学英语教材主编周佳老师对人教版小学英语新教材的专题讲座。以及厚德外国语学校英语特色作业展示。
25号下午，厚德外国语学校小学部校长陈文玉作了突破课堂藩篱英语课外活动，点亮学生的素养之光的专题分享。该学校的孩子们展示和表演了精彩的课外活动，还有各地区骨干老师们的作业设计分享、交流与展示。
26号上午，郭亚威、肖虹、陈园园三位老师分别展示了三年级上册Unit 5 the colourful world.第一课时、第二课时和第三课时。
三位老师的课都非常惊艳。第一节郭老师首先是带领学生去认识三原色，这是整节课的一条主线，然后过渡到调和色，最后描述中国不同城市的颜色。暗线是colours make the world colorful and beautiful。老师时刻在渗透这个主题意义。这节课也创设了特别多的环节，让孩子们去说去对话。整节课从单词再到短句，最后用一个长句表达。跨学科融合也做得非常的好。不仅融合了美术方面的知识，还让他们去感受了大自然的美。
肖虹老师的这节课以课本上两个孩子合作完成画画这一日常的生活对话为载体，让学生交流喜欢的颜色。通过一个个场景，一系列的问题让学生在观察思考中，不断接触与颜色相关的词汇和句型。同时以观看视频、勾选图片等任务，让学生在实践中去熟悉要学的知识。尤其是colours in animals这个环节，观看变色龙这一部分十分巧妙。学生可以直观地看到变色龙利用颜色变化去隐藏自己。老师在这个时候适当的引出colours project us。第三个场景colours in the life， colours can work nice，活动层层递进，再次去深化了主题意义。
第三节课陈园园老师首先是让孩子们通过观察图片what colours do you see在观察图片之后进行认读单词，接下来是句型结构的呈现。老师呈现图片引导孩子去观察图片的细节，层层递进。最后对语言结构再进行拓展。这样训练了孩子们阅读策略，启发了他们的思维。
26号下午，李敏、胡欢、蔡运萍三位老师带来了三年级上册第五单元The colourful world 第四到第六课时的课例展示。这三节课通过视听、唱演、读写，循序渐进地Let’ s do、 Let’ s watch and write、 Look and match、Watch and chant、Listen , repeat and chant、Listen and circle the first sound、Let’ s spell、Let’ s play、Let' s enjoy a poem这些形式丰富的活动，引导学生在能力进阶的过程中完成语言形式与语篇意义的整合。通过精心设计问题，培养学生的高阶思维能力。这些问题不仅激发他们的好奇心和探求欲，还促进了英语学科与科学学科的深度融合。
27号上午第一节是朱迪老师执教的五年级Unit 3 My school calendar。第二节是黄才慧老师执教的六年级Unit 4 When is the art show? 这两节课都是项目式学习的示范课。这两节课很好地向我们展示了项目式跟传统的教学的区别。传统的教学通过模仿背诵，掌握了学习知识，但实际运用能力较弱。项目化学习主要是让学生通过探索合作、反思实践，最终掌握知识与技能。鼓励学生自主学习与思考，并且学生在学习制作动手的过程中，学习了一些实际操作的本领。
课例展示后温爱英老师给我们带来了一场非常具有指导性意义的讲座《核心素养导向的小学英语作业及课外活动设计》。
这次在赣州的学习，真的不虚此行。既有新教材的课例示范，也有作业设计的指导，还让我们对于项目式学习有了更加清晰的认识。干货满满，收获满满。
本信息由《基于SOLO理论的小学英语单元作业创新设计与实施的研究》课题组成员供稿编辑。