播种一个行为，收获一种习惯。
播种一个习惯，收获一种性格。
播种一个性格，收获一种命运。
一规一矩有章法，一言一行好习惯。为进一步提升教师对课堂常规的管理，为师生们创造一个井然有序的教学环境，提高课堂教学质量，帮助学生从小养成良好的学习习惯，充分发挥课堂40分钟的作用，结合我校的实际情况，藤县平福乡中心校决定在11月份开展课堂常规训练以及评比活动。
常规展示内容
本次比赛内容包括入场面貌、课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、收发作业、课中操、下课问好等几个方面。全校（包括分校、幼儿园各班）师生积极参与，用心准备，展现了平福师生的精神风貌。比赛中，学生们喊着响亮的口号向大家展示了他们别样的风采和必胜的信心。让我们去看看他们的精彩表现吧！
入场纪律
同学们带好学习用品，先在比赛场地外整齐列队。
“排队做到：快！静！齐！”同学们整齐站好，在路队长的带领下，各班学生规范又迅速地完成路队排列，不推不挤，相互礼让。
口令完毕，同学们列队结束，同学们井然有序地进入比赛场地安静坐好。
课前准备
1.学习用品：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。
2.课前桌睡：预备铃响后，立即有序地进入教室到自己座位上坐好，双手放在课桌上，右脸贴（右）手背，闭上眼，面向左开始桌睡，等待老师上课。
3.课前准备：有序的课堂从课前准备开始，各个班级的“小老师”声音洪亮，口齿清晰，自信又大方地地带领着全班同学，“课前准备，准备准备，书本摆放，摆放到位！”
师生问好
上课铃响，老师走进教室，“上课！——起立！”全体同学起立，立正站好向老师行注目礼，师生互相问好。落座后同学们个个坐姿端正、满怀期待，等待老师带领他们打开知识宝库的大门。
学生坐姿
“头正，身直，肩平，臂开，足安”同学们端坐在座位上，像一棵棵茁壮成长的小树苗。双脚平稳地放在地上，双手自然地放在课桌上，眼睛专注地看着前方，安安静静地等待老师。
读书姿势
读书姿势：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，将书斜放在课桌上，书面与桌面成45度角，眼睛随着文字移动，声情并茂，声音洪亮而富有感情。整个教室回荡着同学们朗朗的读书声，仿佛是一曲美妙的乐章。
写字姿势
同学们写字时能够做到“头正、身直、臂开、足安”，始终保持“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。瞧！同学们那专注的神情和规范的动作让人不禁为他们点赞！
举手发言
“要发言，先举手”，按老师发出的举手口令，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，身姿挺拔，自然大方。
课堂上，当老师提出问题的那一刻，一只只小手如雨后春笋般迅速举起。同学们举手发言时五指并拢，举着手的同时还带着急切的眼神，仿佛在说“选我选我”。发言时同学们声音洪亮，用积极发言展现着他们的热情与活力。
收发作业
发：以纵队为小组，从前一个依次后传；收：从后一个依次向前传，不得错位。
课中操
各班课中组织学生适当做手操或者桌子操，动作整齐，表情生动，声音洪亮整齐，精神饱满。
下课问好
教师宣布下课，同学们再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，随着“小老师”下口令：“一—收、二—推、三—摆、四—捡”井然有序地整理桌面，摆放桌椅，保持卫生，做好下节课的上课准备。
评比总结
在本次的常规展示活动里，各班表现精彩纷呈。课堂常规环节，孩子们坐姿端正、动作整齐规范；路队集合时，队列整齐、快速有序。这些精彩表现都源于日常的点滴培养。希望各班继续努力，把成果巩固好，让这些良好习惯真正融入到每一天的校园生活中，让优秀成为一种常态。
精彩瞬间
一规一范养正气，一言一行遇成长。相信在未来的日子里，同学们会在这些良好习惯的陪伴下，在知识的海洋中快乐遨游，在校园里度过美好的每一天！让我们一起为这些可爱的同学们点赞，期待他们更加精彩的表现吧！
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来源：藤县平福乡中心校
供图：甘玲 董铭 李干
一审：许怒姗 梁宇梅
二审：何深荣
三审：覃永胜