播种有时，花开有期，衔接有度。
幼小衔接，不仅仅是知识的储备，
更是习惯的养成，能力的培养。
我们一直在生活与游戏中
帮助幼儿积蓄力量
真正做到
“幼小”始于心，衔接始于行。
中班是幼儿承上启下具有重要意义的一年，是幼儿养成良好行为习惯、培养各种能力的关键时期。中班作为幼小衔接的中间时期，到底应该衔接一些什么能力呢，让我们一起看看中班小朋友和老师是怎么做的……
清洁日：从小事做起，培养良好习惯
“菜鸟驿站”一直是小朋友们热衷的角色游戏。但是随着时间的推移，加上一些“快递员”和“顾客”暴力取放快递导致快递架总是散落。每当看到快递架散开时小朋友都主动把它修好。可是每次修好了一边另一边又散开了，这可如何是好……
这一天，在修理快递柜的过程中小朋友们发现，旁边有两个快递柜很结实，从来都没有坏过，原来它是更加坚固的木头做的，那不如我们将所有的快递柜都换成木头的柜子，这样就不用担心它会散开了。说干就干，小朋友们和老师共同寻找木头柜子进行更换。柜子更换之后小朋友们发现有些柜子上面有很多灰尘需要清理。于是大家决定今天作为班级的“清洁日”给班级来一次大扫除。
孩子们化身为小小清洁员，拿起抹布、扫帚等工具，开始了清洁工作。他们不仅学会了如何清理桌椅、柜子，还懂得了如何整理玩具和书籍，让教室变得更加整洁美丽。通过这些活动，孩子们逐渐养成了良好的卫生习惯，同时也增强了他们的责任感和集体荣誉感。
在清洁日的活动中，孩子们不仅学会了合作，还体会到了劳动带来的乐趣。他们互相帮助，共同完成了教室内的清洁任务，每个人的脸上都洋溢着成就感和满足感。这些简单的日常活动，不仅促进了孩子们的身体健康，也为他们未来的学习生活打下了坚实的基础。
任务小达人：挑战自我，提升能力
为了让孩子们在实践中学习和成长，我们设计了一系列的任务小达人活动。这些任务涵盖了生活的各个方面，比如整理玩具、自己洗袜子、介绍好朋友等。孩子们通过完成这些任务，不仅提高了自理能力，还学会了如何解决问题，培养了耐心和细心的品质，有了初步的任务意识，为将来上小学打下良好的基础。
在任务小达人的活动中，孩子们展现出了惊人的创造力和解决问题的能力。他们用自己独特的方式完成了每一项任务，每一次成功都让他们更加自信。这些经历不仅丰富了他们的生活体验，也为未来的挑战做好了准备。
值日生：小小肩膀，大大责任
成为值日生是每个孩子都期待的机会。每天，都会有几位小朋友担任值日生，负责监督小朋友和协助老师共同整理班级，值日生们都表现得非常出色。通过这个角色，孩子们学会了关心他人，也明白了每个人都有责任为集体做出贡献。
值日生的角色体验，让孩子们在实践中学会了如何与他人沟通合作。他们不仅要完成自己的任务，还要帮助那些遇到困难的同学。这种互助的精神，成为了班级文化的重要组成部分，也让孩子们之间的关系更加紧密。
阅图活动：在书中寻找世界的美好
阅读是打开知识大门的钥匙。为了激发孩子们的阅读兴趣，我们定期组织阅图活动。孩子们围坐在一起，翻阅着各种各样的图画书。这些书籍不仅色彩斑斓，内容丰富，更重要的是它们能够激发孩子们的想象力，带领他们进入一个又一个神奇的世界。
在阅图活动中，孩子们不仅增长了见识，还学会了如何表达自己的感受和想法。通过与老师和同学的交流，他们学会了倾听和尊重别人的意见，这对于培养良好的社交能力至关重要。
每次阅图活动结束时，孩子们都会与同伴分享自己喜欢的内容，这不仅加深了他们对书籍内容的理解，也增进了彼此之间的友谊。这些美好的阅读时光，成为了孩子们童年记忆中最宝贵的部分。
通过这些丰富多彩的活动，孩子们在行为习惯、学习品质和服务意识方面都取得了显著的进步。我们相信，这些美好的习惯和能力将成为他们成长道路上宝贵的财富，陪伴他们走向更加灿烂的未来。
