教育润点滴，劳动促成长。劳动是一切幸福的源泉。李庄镇中心小学结合实际，开展劳动教育，六年级进行了“兰花分株”“月季花扦插”“蟹爪兰嫁接”的劳动实践。
兰花分株
生长在幽谷中的兰花，是花中四君子之一。为了让学生更好地理解兰花高尚的品性，培养劳动实践能力，孩子们整株取出、分离成多个子株、分割、栽盆。
给兰花分株，我们最好选择兰株丛与丛之间比较宽的“马路”处，将兰花分开。同时，我们顺带修剪一下兰花的根系，将干瘪，枯黄的根系修剪掉。
等到兰花切口愈合，也就是切口边缘发干回缩的时候，我们就可以给分好株的兰花上盆了。
孩子们亲手种植和培育兰花，不仅激发了学生的劳动兴趣，更是让学生在实践中感受到创造美的快乐，获得了成就感。
月季扦插
月季是多年生木本花卉，四时常开。月季枝条储存着丰富的营养物质，经过培育，容易生根，适合用扦插的方法进行繁殖。
扦插的过程有扦插成功的喜悦，当然，也有扦插失败的挫败感。不管怎样，我们都应该享受这扦插的过程，看着扦插成功的月季能再次开花，心中的那种成就感油然而生。
蟹爪兰嫁接
通过嫁接，把两种植物变成一种植物，真的好神奇啊！孩子们亲自动手，将仙人掌与蟹爪兰进行嫁接，同为仙人掌科植物，亲缘关系较近，嫁接之后，仙人掌肥厚叶片中的养分，可以供给蟹爪兰快速生长，只要悉心培育，很快就能看到娇艳的“花瀑布”。
纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。劳动即教育，实践促成长。愿同学们都能在劳动中乐，劳动中学，劳动中成长！