本人毕业于曲阜师范学院所学专业为学前教育专业，从事幼儿教育工作已经四年半的时间，2020年6月取得了在人和街道中心幼儿园第一分园工作的机会，执教以来，我深切地感受到幼教工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的特殊性和重要性。
现状分析：
（一）优势：
我已在幼儿教育岗位工作四年半，对幼儿的身心发展特点有了一定了解，能组织各类教学与游戏活动。面对中班幼儿日益增长的好奇心与自我意识，不断提升自己的专业素养与教育能力，更好地引导他们成长。
（二）不足：
在教育教学方面，有时会过于注重活动课程进度，而忽视了个别差异幼儿。班级管理中，个别突发事件的应对还不够沉稳高效；家园沟通时，对于家长提出的一些复杂教育问题，解答还不够专业深入。
幼教工作任重而道远，在铃木的功勋当中。我将努力提升自己。未来三年，我制定了个人专业发展计划如下：
发展方向：
1.今后的工作中不断学习提升，加强对幼儿个体差异的研究，优化活动过程。
2.通过参加应急处理培训和模拟演练，提高班级管理应急能力。
3.深入学习幼儿教育专业知识，提升与家长沟通交流的专业水平。
4.进一步钻研《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》《指引》等教材，深入领会教材精神，并付诸实践。能结合本班幼儿的年龄特点和实际发展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学充满激情和活力，提高教学效率。
5.提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况，密切关注幼儿的发展情况。
6.提高教育教学能力。采用适合现在幼儿的教育教学方法，全面了解和正确评价幼儿能力、指导幼儿与人交往的能力、教师“身教”的能力等。
具体规划：
第二学期（2023.02—2023.07）：
1.深入学习托班幼儿的年龄特点与发展目标，阅读相关教育著作如《幼儿的心理世界与教育策略》，每月撰写教师读书笔记。
2和小组成员制定集体教学教研计划，梳理托班周课程审议，每周周计划和每月主题计划上墙。
4.每月完成一篇课程故事美篇或自主游戏观察记录，每周一次录制自主游戏或区域游戏视频，根据视频进行研讨交流。
5.制定一套系统的班级常规管理制度，包括个人常规、幼儿个人卫生习惯、晨午检制度等。
6.定期组织班级亲子活动，例如家长开放日、家长进课堂等。一学期不少于2次，增进亲子关系与家园合作，活动后及时收集家长反馈并调整活动方案。
7.定期分享幼儿在园的活动情况，每天在班级微信群内分享今日所学，布置家园共育小任务。每学期召开家长会1次，详细介绍托班幼儿的发展特点、教学计划以及家园共育的重要性，认真倾听家长的意见与建议并记录整理。
8.对特殊需求幼儿进行家访，与家长共同制定个性化教育方案，跟踪教育效果并及时调整。
第三学期：《2023.09—2024.01》
1.深入学习小班幼儿的年龄特点与发展目标，阅读相关教育著作如《做温暖的陪伴者》每月撰写教师读书笔记。
2.和小组成员制定集体教学教研计划，梳理小班周课程审议，每周周计划和每月主题计划上墙。
4.每月完成一篇课程故事美篇或自主游戏观察记录，每周一次录制自主游戏或区域游戏视频，根据视频进行研讨交流。
5.加强班级环境创设，根据小班幼儿的课程主题与季节变化，每月更新班级墙面布置、区域设置等，营造富有教育意义与趣味性的班级环境。
6.培养幼儿的自理能力，组织班级内活动，如班级故事大王比赛、儿歌朗诵会、亲子运动会、幼儿自理能力比赛等。
7.定期与家长总结分享幼儿在园的活动情况，及时反馈，与家长多交流、沟通。
第四学期（2024.02—2024.07）
1.深入钻研教材：仔细剖析小班下学期教材内容，梳理各领域知识点与目标，结合幼儿认知水平，制定详细、趣味化教学方案，让课程贴合幼儿生活经验，易于接受。
2.优化教学方法：每月学习一种新教学法，如情景教学、游戏化教学，运用于课堂，观察幼儿反应并总结反思，提升幼儿活跃度与参与度。
3.撰写幼儿游戏观察记录：每日定点观察不同幼儿游戏、互动表现，记录行为、情绪变化，每月持续观察，撰写幼儿游戏观察记录。
4.个性化引导策略：针对胆小、好动等特殊幼儿，一对一制定引导计划，通过陪伴、设定专属规则等，助力改善行为、增强自信。
5.加强自身理论学习：阅读幼儿心理、教育前沿书籍，参加园外园内教师培训，撰写心得，更新教育理念，拓宽知识边界。
6.提高个人技能：每天绘画等技能，提升艺术素养，将新颖创意融入课程，丰富教学形式，增强课程吸引力。
7.积极学习《南京市鹤琴幼儿园儿童发展观察评估指引》，通过和老师们教研，根据幼儿视频仔细分析幼儿到达的关切点。
第五学期：（2024.09—2025.01）
1.深入学习《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，《纲要》精准把握中班幼儿各领域发展指标，优化活动课程设计，每月完成主题活动，涵盖五大领域创作活动。
2.和小组成员制定集体教学教研计划，梳理中班周课程审议，每周周计划和主题计划上墙。
4.每月撰写自主游戏观察记录，持续观察本班幼儿，每周一次录制幼儿自主游戏视频或区域游戏视频，根据视频进行研讨分析。
5.加强班级环境创设，根据中班幼儿的课程主题与季节变化，每月更新班级墙面布置，不断更新班级内区域材料的投放。
6.完成室内各个区域整改。
7.完善必选领域健康领域课程与自选区域益智区材料的投放，重温益智区区域环境创设与材料投放的相关经验。
8.定期与家长总结分享幼儿在园的活动情况，及时反馈，与家长多交流、沟通。
9.和教师参加户外自主游戏教研活动，每周通过现场观摩、视频多次重温，幼儿交流与行为分析进行教研活动。
10.认真执行贯彻《人和街道中心幼儿园第一分园一日活动常规》，确保幼儿在每一个环节学有所得，不消极等待。
11.每周一次录制一个精彩视频活动片段，分享到班级群并进行分析。
12.积极开展中班体育特色活动篮球操和水墨画课程。
第六学期（2025.02—2025.07）
1.深入学习中班幼儿的年龄特点与发展目标，阅读相关教育著作。
2.和小组内成员制定集体教学教研计划，梳理小班周课程审议，每周周计划和每月主题计划上墙。
4.每月完成一篇课程故事美篇或自主游戏观察记录，每周一次录制自主游戏或区域游戏视频，根据视频进行研讨交流。
5.加强班级环境创设，根据中班幼儿的课程主题与季节变化，每月更新班级墙面布置、区域设置等，营造富有教育意义与趣味性的班级环境。
6.定期与家长总结分享幼儿在园的活动情况，及时反馈，与家长多交流、沟通。
7.教师参加户外自主游戏教研活动，每周通过现场观摩、视频多次重温，幼儿交流与行为分析进行教研活动。
8.认真执行贯彻《人和街道中心幼儿园第一分园一日活动常规》，确保幼儿在每一个环节学有所得，不消极等待。
9.强化技能学习，练习绘画、手工等基本功，丰富活动课程。
以上是我个人三年发展。展望未来，我将继续坚守教育初心，以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到幼儿教育工作中，陪伴孩子们健康快乐成长，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
2024年11月
高唐县人和街道中心幼儿园第一分园