秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是语文教研时。在这个橙黄橘绿的初冬时节，为推进“新课标”导向下教学方式的变革，深入解读教材，充分发挥名师工作室示范和引领作用，实现“双减”背景下的减负提质，切实提高教师教育教学的专业素养，2024年11月12日桓台县初中语文金庆华名师工作室小说大单元教学研讨会在桓台县第三中学举行。金庆华老师及工作室全体成员参与本次教研活动。
本次活动分两个阶段进行，第一阶段在工作室主持人金庆华老师的带领下，工作室成员就小说大单元教学如何开展进行了集体教研。
第二阶段由唐山中学伊飞老师、侯庄中学朱梅玲老师和周家中学金庆华老师分别以大单元下的“单篇精讲”“整合阅读”“读写融合”的教学理念为我们出示了三节观摩课。
伊飞老师执教《孤独之旅》单篇精讲课，为实现“长文短教，自读为要”的目的，课堂上以杜小康所说的四句话作为教学的着力点，融合环境描写的赏析，以“跳读、研读、悟读”多样化的朗读方式，带领学生探究“孤独”的深层含义，感受人物的整个心理变化。
朱梅玲老师执教《看人间百变情态，听少年铿锵足音》九上小说大单元整合课，引领学生从线索、结构和场面等维度，梳理小说情节，依托“对比”这一贯穿本单元三篇文章的重要手法，搭建品析人物的方法支架，组织教学，指导学生分析人物形象，品析人物精神。结合少年成长的话题，明晰成长需要怎样的要义，获得积极的人生启示。
金庆华老师执教《向经典小说学写作》读写融合写作课，先提出优秀卷面的标准，然后分析学生写作中存在的亮点和不足，从“审题”“立意”“选材”和“详略”四个层面提出升格建议。借助“心理”起波折，围绕“立意”确定详略，引导学生从学过的经典小说中总结写作方法。
本次活动中，在金庆华老师的带领下，工作室全体成员线上听课，老师们积极听课并认真做了听课记录。听课结束后，大家在工作室微信群内积极发表自己的收获与见解。
教以潜心，学以致远。工作室全体成员必将以此次教研活动为契机，博采共蓄，逐光而行，扎实探究“新课标”有效落实的途径和方法，为学校教育高质量发展奉献力量！
文字编辑：朱梅玲
图片摄影：金庆华工作室
审 核：金庆华
