科学小实验  激发大智慧———五年级八班科学小实验

惜缘
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科学小实验是中小学教育中的重要组成部分,它不仅能够激发学生对科学的兴趣,还能培养学生的观察力、思考力和实践能力。

甘谷县新兴小学科学小实验活动旨在:


激发科学兴趣:通过动手实验,让学生亲身体验科学的魅力。


培养科学素养:让学生在实践中学习科学知识,培养科学思维。


提高实践能力:通过实际操作,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

实验原理:

  虹吸原理是一种利用液体表面张力、大气压力差以及液体重力和管道特性来使液体从一个容器流向另一个容器的现象。

00:41

实验原理:

  当小纸鱼放置在水中时,水分子在各个方向上的拉力相等,这些力相互抵消,使得小纸鱼能够浮在水面上保持静止状态。当向水中加入洗涤剂时,水表面张力的平衡被破坏。洗涤剂降低了水的表面张力,特别是在纸鱼尾部的洗涤剂减少了该区域的水表面张力。由于洗涤剂的作用,小纸鱼前部的水分子拉力仍然存在,而尾部水表面张力减小,产生了向前的推力,导致小纸鱼向前“游”动。

00:43

实验原理:

  洗洁精是一种表面活性剂,能够降低水的表面张力。表面张力是液体表面分子间相互吸引产生的力,它使得液体表面形成一层薄膜。降低表面张力意味着水分子间距离变大,分子间引力减小,从而使得水分子更容易渗透和扩散。由于表面张力的降低,水分子更容易渗透进纸张内部,使得纸张更容易吸收水分。当纸张吸收了足够的水分后,其密度增加,就会因为重力作用而下沉。

01:35

实验原理:  

  当小纸鱼放置在水中时,水分子在各个方向上的拉力相等,这些力相互抵消,使得小纸鱼能够浮在水面上保持静止状态。当向水中加入洗涤剂时,水表面张力的平衡被破坏。洗涤剂降低了水的表面张力,特别是在纸鱼尾部的洗涤剂减少了该区域的水表面张力。由于洗涤剂的作用,小纸鱼前部的水分子拉力仍然存在,而尾部水表面张力减小,产生了向前的推力,导致小纸鱼向前“游”动。

00:51

实验原理:

  鸡蛋在不同浓度的水中的状态与盐水的密度有关。随着盐水浓度的增加,盐水的密度变得更高,鸡蛋在盐水中的浮力也随之增加。

当盐水的浓度达到10%时,盐水的密度已超过鸡蛋的密度,鸡蛋会完全悬浮在水面上。

00:56

通过实验,孩子们不仅能学到科学知识,还能培养观察力、想象力和动手能力。我们鼓励孩子们在实验中提出问题,勇敢尝试,让好奇心和创造力成为他们成长的翅膀。

让我们一起,用好奇心和创造力,开启这场水的奇妙之旅吧!

视频来源:五年级八班

编辑:王凤环

审核:常建红

监制:王华

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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