《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出：“幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透。”良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活，较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，从而增强独立性和自信心。我们重在日常，家园联合，共同助力幼小衔接。接下来要向大家展示的是我园幼小衔接系列活动之一“幼儿生活习惯”和“专注力”的培养。

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学的适应性教育，为此我们大班级的老师们开展了一系列的幼小衔接工作。

我们还不定期召开大班年级会议，针对大班实施的幼小衔接工作进行针对性的研讨与交流，促进幼小衔接的有效推进。

幼儿园是孩子走向小学的重要教育环节，在这一阶段，孩子的一些良好行为需要逐步养成，为他们在小学进行良好的学习生活奠定基础。老师在大班阶段逐步培养孩子的时间观念，运用多元化的教学手段和措施，激发他们时间观念的养成。

爱惜粮食 从娃娃抓起！拒绝“舌尖上的浪费”，从我做起！我们又开启了最新一期的光盘行动，每餐光盘，我最光荣~ “光盘”不仅仅是一种口号，更是一种行动。小朋友们将“光盘”付诸自己的行动上，在幼儿园是光盘小达人，在家中也是光盘小达人哟！

老师告诉我们，我们身体里装小便的器官叫膀胱，膀胱就像一个小小的气球，每次我们喝水不能喝太多，喝太多了膀胱就会像一个装满水的气球，会有危险呢！

在孩子小的时候，我们还是要尽早的教孩子男女有别意识，帮助孩子从小树立起一个正确的性别观念，而且，通过良好的如厕习惯，可以培养孩子的隐私意识，更能培养出孩子尊重异性的习惯。

专注力又称注意力，指一个人专心于某一事物或者活动时的心理状态。《幼儿园入学准备教育指导要点》强调了关于学习习惯方面的准备，其中之一即“专注力”，培养幼儿认真专注的学习习惯，有助于幼儿入学后更好地胜任新的学习任务，且受益终身。在生活中也需要培养孩子的专注力。

从小培养孩子的专注力，有助于孩子养成良好的学习习惯。我们通过一日生活活动的有效实践，以夹豆子的游戏形式来培养孩子们的专注力。

正话反说是提升孩子学习力和专注力的一个训练项目，孩子在游戏过程中将听到的内容，反方向说出来。通过训练，能够有效提高听觉记忆和听说能力，能够锻炼孩子的听觉转换力。

专注力提升听词语做动作，可以通过游戏来改变孩子，帮助孩子，训练孩子的专注力和注意力。

游戏是幼儿最基本的活动形式，生活中处处可见培养专注力的机会，不管是在幼儿园还是在家，我们都可以根据大班幼儿年龄特点去设置许多充满趣味性的小游戏，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中训练专注力。

 在《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础的”。大班孩子们距离进入小学的时间越来越近了！进入小学之后，小书包就成为了孩子们的“日常必备”之一啦！因此，结合孩子们的兴趣点，我们开展了整理书包相关活动。

坐姿是幼儿园最基本的常规，要让孩子从小养成良好的坐姿。正确的坐姿不仅能保证孩子的视力健康和体格的正常发育，而且有助于孩子集中注意力，对专心学习及思考十分有益。

为了更好地拉近家庭与幼儿园之间的距离，让家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，进一步做好幼小衔接互动工作。我园每学期邀请家长走进课堂，共同了解幼儿学习与成长进度。