从“新”出发，以“研”促教

北师大版数学一年级新教材主题研讨活动

    轻揽一缕冬阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为了进一步深入落实新课程标准精神，深刻领悟“教-学-评”一体化的教育教学新方向。2024年11月15日开展了燕都一小从“新”出发，以“研”促教，北师大版一年级数学新教材主题研讨活动。

   王振华老师执教的《乘车》一课，教学重难点突出，课程内容紧扣教学目标，围绕连加连减及混合运算的学习开展启发式教学，教学环节设计合理，整堂课思路清晰，把课堂真正交给学生，充分体现了以学生为主体的教学理念。

   刘帅老师执教的《小鸡吃食》一课，从有趣的情境出发，激发学生的学习兴趣。课堂中他引导学生主动观察思考，注重培养学生获取数学信息、提出问题、解决问题的能力。学生们在自主、合作、探究的过程中不仅解决了生活中的实际问题，还体验数学学习的快乐。

   杨艳姣老师执教的《课间》一课。课堂教学环节紧凑，衔接自然富有有亲和力，注重目标的呈现、评价的设计与运用，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，培养了学生动手操作能力和自主探究的学习能力。

   任明慧老师执教的《背土豆》一课，通过情境创设小老鼠背土豆的故事，将抽象的数学知识与学生熟悉的生活场景相结合，富于乐趣的情境让学生更加理解7的加法和减法以及在实际生活中的应用，教学方法多样化，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了学习效果。

   王丹丹老师所执教《小鸡吃食》一课，以“动物学校”的场景导入，激发学生的学习兴趣。然后利用教材情境图，引导学生说一说、问一问、答一答，师生共同探究10的加减法，完成本课教学目标。

   闫椿月老师展示的是《课间2》一课，她精心设计教学环节，创设了丰富、生动的教学情境，运用涂方格、分铅笔、画一画等多种教学手段进行教学，设计了新颖、活泼又有发散思维的学生活动，学生们能用个性化思维解决生活中的问题。从而提高学生解决问题的能力。

    课堂结束后，每一位教师都进行了课后反思，其他同组老师对本节课进行了点评。大家畅所欲言，相互学习。教学校长韩玉秋表示对于新教材我们要以“三精心”（精心准备、精心设计、精心组织）、“两渗透”（渗透新理念、渗透新教法）、“一追求”（追求数学核心素养的培养）来要求自己，在新课标背景下，注重培养学生数学核心素养，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。