为落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的基本理念和要求，深入探讨发展学生体育与健康课程核心素养和培育创新人才的教育教学新模式，交流新教材使用经验，指导一线体育教师教育教学走向新实践。
2024年8月31日，由万州区教育委员会主办、万州区教师进修学院承办、华中师范大学出版社协助举办的华中师大版义务教育小学《体育与健康》新教材培训活动在万州区教师进修学院如期举行。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员、教育部基础教育体育与健康课程标准研制与修订核心组成员、扬州大学二级教授潘绍伟、华中师范大学出版社基础教育分社负责人段山，武汉市武昌区徐东路小学校长、特级教师杜振斌等专家作专题讲座与交流；万州区委教育工委委员、区教师进修学院党委书记王小华致辞，万州区小学250余名专职体育教师参与本次培训活动。区教师进修学院小学研训部主任、体育研训员伯朝文主持。
王小华书记在致辞中指出，义务教育《体育与健康》新教材的首次使用，必须坚持“先培训后上岗、不培训不上岗”的原则。为进一步帮助教师把握新教材的新精神、新要求、新理念；掌握新教材的新特点、新教法、新变化。
他强调以下三个要求：一要珍惜机会，勇于同专家对话交流，把新教材学得更扎实、弄得更明白、习得更透彻；二要拓宽视野，从专家视角感悟新教材的精神内涵，准确领会新教材核心要义、通过培训引领和专家指导，认真实践探索、加强学术交流、用好新教材、实践新课改、探索新教法；三要转变角色，以学术者的视角，做到自治、自识、自立；虚心学习、诚心请教。
上午，潘绍伟教授以《基于核心素养的课程内容建构与实施》作专题讲座。他从凤怡幼儿园基本运动技能展示和美国小学花样跳绳等视频谈起，引发在场体育教师对体育教育教学的自我审视与思考。
随后，他围绕核心素养的追求、课程内容的建构、课程内容的实施三个方面对新课标下的新教材在学校体育教育教学中如何落地进行全方位的讲解与指导，更进一步帮助体育教师树立正确的特色课程观、大课程观、校本课程观和大教育观。
他指出，体育教育是面向全体学生的教育、是植入学生心里的教育；作为体育教师应根据学生不断变化发展的身心特点“做体育”，教会学生在体育教育教学实践中学会“懂体育的道理”。他勉励大家在自己体育教育教学中要敢于创新、勤于思考、勇于担当；时刻用教育智慧为学生的健康成长创造一切可能的条件，始终以教育的视角看待学校体育、认识学校体育，从而提升学校体育的价值与追求。
在答疑互动环节中，潘教授针对现场五名体育教师所提出的“课堂教学体能方式的多样性、师生教与学的评价机制的建构、新教材教学实践与落地、跨学科主题学习如何实施、教学方式如何转型”等体育教育教学过程中的热点、难点等问题进行了现场答疑并提出了独特的见解，帮助体育教师对学校体育的深度认识与理解。
下午，华中师范大学出版社基础教育分社负责人段山带来了《新课程·新教材·新理念——华中师大版<体育与健康>教材宣讲报告》。他从《体育与健康》课程改革的时代背景、新时代《体育与健康》课程新理念、华中师大版《体育与健康》教材编写团队、华中师大版《体育与健康》教材体系与特色等四方面为体育教师阐述了学校体育课程改革的紧迫性与重要性。
他强调了新时代体育与健康课程的新理念与新实践；介绍了华中师大版《体育与健康》新教材编写团队的权威性及教材体系的特色，并通过新教材丰富的教学资源和优秀的教学设计的呈现，让在场体育教师对新教材的课堂教学实践充满了无限期待。
随后，武汉市武昌区徐东路小学教学校长杜振斌从《体育与健康》学生用书的教材体系、编写原则、主要特点、健康教学存在的问题、实施中的教学建议以及教学资源推荐等五个方面为体育教师阐述了健康教育对学生身心发展的重要性。
他以自身丰富的教学阅历，为体育教师在教授健康教育课程所遇到的困惑与难题，提出了针对性的教学建议与实践策略。比如，他在教学实践中是如何设置基于核心素养的学习目标；如何运用多样化的教学方式让健康教育趣味化、游戏化、生活化；如何在教学实施中进行综合性的学习评价等，还展示了具体年级的单元与课时教学设计示例，为体育教师提供了丰富的教学资源，助力教师提升教学质量。
最后，万州区教师进修学院小学研训部主任、体育研训员伯朝文以“新课标新教材如何引领新课堂”为题作专题讲座，他阐述了如何把握当前体育课程改革发展方向以及优化新教材背景下体育教学的关键。
他指出，2022版新课标突出素养立意、育人导向，是未来十年课改指挥棒；新教材新课堂必将体现新课标的基本要求。只有认清体育课程改革中的实质，摸清底数、捋清变数、理清变量与不变量。在不盲目、不跟风、不懈怠中适时把握体育课程改革发展的新动态与新方向，从而扎实推进新课标、新教材、新理念下的体育教育教学在课堂中落到实效。
本次义务教育《体育与健康》新教材培训会，通过专家们的专题讲座与交流，为广大一线体育教师深入理解新课程标准、了解义务教育《体育与健康》新教材的新理念奠定了扎实理论基础。
相信每位参会者在本次培训中都有自己的体验、共鸣和收获，也期待大家将收获传递、继承与发扬，带入自己每天的体育课堂，用每一分钟的课堂质量孵化新教材的实践成果。衷心期待新教教材在一线体育教师的深耕播种下，一定会浇灌出身心健康的新时代接班人。
学有所悟
体育对国家建设和个人的成长有固本培元的功效，需不断巩固体育学科的地位，提高家庭、学校、社会对体育教育的正确认识。我们的体育课最重要的不是为了那几厘米，那几秒钟，更应该注重的是让不敢参与运动的孩子都来参与，不想参加的都参加进来。课堂教学不能以单项技能的教学为终点，而应追求人的运动素养的形成，享受运动过程，在这一过程中，体能得到提升，并为专项技能活动作充分准备，让每个孩子在他的成长路上有更多、更好的选择。
——上海小学 陈岳祥
在今天的新教材培训中潘教授的一句话“要解放思想，让每一个孩子不怕体育”发人深省。在新时代的背景下需要我辈珍惜机会，拓宽视野认真领悟新教材。俗话说万丈高楼平地起，基础很重要，就如潘教授说的基本运动技能就是孩子们的地基，要在孩子早期阶段打好基础，在以后的运动技能学习中才能得心应手，同时要激发孩子对体育的兴趣，为终身体育打下基础。这就要求我们必须去改变以前老套的教学模式或碎片化的教学模式。在新课标的指导下进行大单元教学，在有限的资源条件下进行无限的创造，同时保持运动本身的特性。让孩子会运动，有发自内心的力量；让孩子充满激情，有昂扬向上的精神。这样才能有一个昂扬向上的国家。
——地宝中心小学 张磊
参加完2024年小学《体育与健康》新教材培训后，我深感我们要更新观念，提高认识。潘绍伟教授展示了关于基本运动技能的视频素材，让我体会到了移动性运动技能、非移动性技能、操控性运动技能在小学阶段日常教学中的重要性；还讲解了核心素养的追求、课程内容和课程标准等内容，使我知晓了要面向孩子身心特点做体育，要面向所有孩子做体育，体育与健康课程中存在的问题，不能通过发布《课程标准》就万事大吉，只能通过有学校和广大体育教师的教学改革行动，才可能实现《课程标准》描绘的美好蓝图。
——走马中心小学 熊浩余
新教材·新启航
——万州区小学《体育与健康》新教材培训的启示与践行
作为一名深耕于教学一线的体育教师参加万州区2024年小学《体育与健康》新教材培训，我深感受益匪浅，犹如经历一场教学理念的革新之旅。潘绍伟教授对核心素养的深入剖析，让我重新定位了学习目标，认识到每个课时都应致力于学生的全面发展。在答疑互动环节，潘教授的解答犹如一把钥匙，解开了我在教学中遇到的诸多困惑。段山老师的教材宣讲，展示了新时代体育教育的蓝图，华中师大版教材的前瞻设计让我对实践新理念充满信心。杜振斌校长的实战经验分享如同甘露，他提出的教学目标设定、多样化教学法及综合性评价体系，为我的日常教学提供了实践模版。特别是那些贴近教学实际的设计示例，让我迫不及待地想要在课堂上尝试，促进学生健康意识与团队精神的同步提升。小学研训部主任、研训员伯朝文老师以“新课标新教材如何引领新课堂”为题作专题讲座，更是点醒了我面对教育改革应有的态度——既要顺应新课标导向，又需保持教育者的独立思考与创新精神。这次培训不仅丰富了我的专业知识，更重要的是点燃了我对体育教学的热情与使命感。
总而言之，这次培训是思想与实践的双重盛宴，它不仅为我揭开了新教材的神秘面纱，更为我的教学之路指明了方向。我将以更加饱满的热情和创新的思路，积极探索适应新时代要求的体育教学模式，为培养德智体美劳全面发展的学生贡献力量。
——鸡公岭小学 谭蓉
此次《体育与健康》新教材培训让我对体育与健康教学有了全新的认识和理解，也让我深感责任重大。在今后的教学中，我将努力践行新教材的理念和要求，不断提升自己的教学水平，为学生的身心健康发展贡献自己的力量。
1. 深入研究新教材，精心设计教学方案，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。
3. 积极尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
本次培训让我在教学理念、教学方法和教学内容等方面都有了很大的提升。我相信，在新教材的引领下，我们的体育与健康教学一定会取得更好的效果，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
——红光南滨小学 邓增
体育是做出来的，尤其是在直观信息量高速发展的现代体育课，更需要专注的体育人去做。万州区全体小学专职体育教师参加了《体育与健康》新教材培训，四位专家分别对新教材的核心目标素养等多方面进行解读，专家还针对万州区部分学校教师提出的问题进行了交流和解惑。义务教育教科书的内容更能贴近学生学习的生活现状，突出体育核心目标之一的社会适应性。跨学科的开放式情景体育教学课堂，“以赛代练”解决技能学习问题，逐渐转化为“以赛促教”的全面育人问题。实用于当代体育课的发展，能让学生得到全面发展，更能促进学生的身心健康。
——王牌小学 曾劲
今天有幸学习了四位专家的专题讲座，让我收益颇丰。继新课标之后，时隔两年之余，作为一线体育教师迎来了属于我们的《体育与健康》新教材用书。从今天专家们的细致解读与教材片段的呈现，让我对新教材充满了无限的期盼与遐想。期盼着作为体育教师的自己再也不用纠结“教什么”、“怎么教”、“教到什么程度”的问题了；期盼着新教材之后的体育课能解决学生学了十几年的体育什么运动项目都没学会的囧象；期盼着学生身体素质从根本上得以改变与提升；期盼着有规可循、看得见、摸得着的评价机制同师生双向成长；期盼着我们会培育一代又一代爱体育、乐体育、享体育的忠实的未来体育运动者、健身者......愿这美好的相遇赋予体育人新的曙光与力量吧！
——中加友谊小学 廖代山
2024年8月31日