为了提升教师细致全面地撰写课例研修报告的能力，积极推动新课程标准理念与课堂教学深度融合，引领教师更新教学方法，促进教师专业发展，提升学生核心素养，按照石门寨学区教师专业发展共同体教师队伍建设实际及安排部署，我校于11月份开展了本学期全员岗位练兵之课例研修报告撰写评比活动。本次活动，让老师们对课例研修的含义和具体做法有了更加深刻的认识，使理论知识和教学实践结合起来，助推教师在实际教学过程中进行反思和改进，逐步提高课堂质量，进而实现自身的专业成长。
风采展示
本次活动，教师几乎全员参与，课例研修报告撰写内容为学校10月开展的公开课展示活动中教师自己展示的课例。课例研修报告撰写中，教师严格遵循课程标准、教材内容、教学实际与教学反思紧密结合且高度统一的原则，坚决落实目标在各个教学环节有效贯通的原则，体现了新课标要求和新的教学理念，展现了教师的成长与进步。
教师们立足新课标，明析知识内容结构体系，研读单元目标要素，分析所授具体内容，从文本解读到学情分析，从教学目标到教学重难点，从教学环节到研修体会，从设计意图到目标落实，无不体现教师们活跃的教学思维和专业素养。一页页规范的书写，蕴含着老师们的用心和认真；一处处细致的设计，彰显着老师们时时处处的匠心；一句句发自内心的反思，体现着老师们深耕课堂、认真钻研的精神。一篇篇课例研修报告就是这样展现着教师们的教育智慧，彰显着我校教师扎实的教学基本功。唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。
总结反思
都俊伟主任对本次课例研修报告撰写评比活动进行总结。都主任指出，撰写课例研修报告的目的是通过聚焦课堂教学，提升教师的实际教学能力，并以此推动课堂改革，落实新课标的教学要求；通过撰写课例研修报告，教师能够深度反思自己的教学行为，找到提升教学效果的有效路径；课例研修报告不仅是对教学实践的总结，也是对课堂教学的理论升华，在这个过程中教师能够深入思考自己的教学行为，并将其转化为可供分享与借鉴的经验。都主任希望老师们继续深耕教学之路，继续行走在教育创新的路上……
荣誉绽放
本次比赛，教师们各施所长、尽显风采，充分体现了教师们的优秀素质，充分展现了教师们扎实的基本功、对新课程透彻的理解、丰富的教学智慧和创新的教学思维。通过精彩的角逐，评委们对课例研修报告的课程标准解析、教学环节设计、目标落实情况、教学反思体会等多方面考量，公平公正打分，分别评选出一等奖、二等奖和三等奖。都俊伟主任宣布比赛结果，王攀校长为获奖教师颁发证书。
一等奖：张瑜
二等奖：高德欣、张薇
三等奖：高萌、姬向月、王旭阳、曹静、孙立强、都俊伟、韩静怡、牛小雨
写在结尾
教以潜心，研以致远；深耕不辍，笃行提升。浅小老师们将以此为契机，落实核心素养，积淀教学能力，努力成为勤于学习、善于反思、勇于创新的研究型教师。让我们继续怀揣热情，走教学研究之路，邂逅教育的美丽风景！