一、活动背景
根据琼教科研[2022]19号《关于省教育科学规划2022年度成果类课题立项评审结果的通报》文件精神，旨在推广我省基础教育优秀教学成果，促进农村薄弱学校教育教学质量提升，“小海星”幼儿海洋教育课程体系的建构与实践应用推广课题于2024年11月24日下午，在海南省直属机关第二幼儿园开展了第四次聚一起活动。
二、活动方案
本次活动方案精心规划，旨在通过多样且有序的环节设置，全面推动课题相关成果的展示、交流与深入研讨，进一步促进“小海星”幼儿海洋教育课程体系的发展与推广。
三、合影留念展示
同时展示了专家组合影照片以及课题组合影照片，从画面中可直观感受到活动的专业阵容以及团队协作的和谐氛围，为活动增添了一份庄重感与凝聚力。
课题主持人：张毅洵
课题参与人：从左至右依次为王紫蕾、王桂妃、陈琳、梁笛、和容梅、罗宇翔、张毅洵、林秀梅、杨妹、黄秋姬、卢桂婷。
应到人数：11人
实到人数：11人
四、活动过程
（一）成果展示交流环节
各推广园精心准备了各自在“小海星”幼儿海洋教育课程体系推广过程中的丰硕成果，并进行了集中展示。展示形式丰富多样，有制作精美的宣传展板，上面详细罗列了课程实施以来幼儿在海洋知识认知、海洋主题活动参与度等方面取得的显著进步；还有图文并茂的成果手册，里面记载着教师们在教学过程中创新的海洋教育教学方法、与家长开展的海洋主题亲子活动案例等精彩内容。
（二）圆桌论坛研讨环节
由张毅洵园长、陈莉园长、陈燕园长、曾桂萍园长、黄东琼园长、吴娇娜园长这六位应用推广课题主持人围坐圆桌，开启了关于课题开展的下一步思考与实施的热烈研讨。各位主持人畅所欲言，围绕如何进一步优化课程体系、拓展推广渠道、提升应用效果等关键问题深入交流看法，现场气氛热烈，思想碰撞的火花四溅，为课题后续发展开拓了诸多新思路。
（三）梳理与总结环节
庄小满院长、任仕君教授、李琴园长肩负起对活动进行全面且细致梳理与总结的重任。他们凭借深厚的专业素养和敏锐的洞察力，对整个活动流程进行回顾，精准提炼出活动中的亮点与存在的不足，并针对课题后续的发展方向提出了极具建设性的意见和期望，为课题的持续推进指明了清晰的道路。
四、活动总结与反思
（一）活动成果与意义
成果推广：本次活动成功地将我省基础教育优秀教学成果——“小海星”幼儿海洋教育课程体系进一步推广，让更多的教育工作者深入了解其内涵与价值，扩大了课程体系的影响力。
交流合作：加强了各园之间在幼儿海洋教育领域的交流与合作，打破了园所之间的信息壁垒，促进了教育资源的共享与流通，为共同提升幼儿海洋教育质量奠定了坚实基础。
思路拓展：通过活动中各个环节的互动与交流，不同观点相互碰撞，为课题后续的发展提供了丰富多样的新思路，有助于进一步完善课程体系，优化推广策略。
（二）未来展望
在总结此次活动经验的基础上，未来将继续秉持推广优秀教学成果、提升教育教学质量的宗旨，进一步优化活动组织形式与活动方案，不断完善“小海星”幼儿海洋教育课程体系的内容，加强各方协作，确保该课程体系能够在更广泛的范围内得到有效应用和推广，从而为我省幼儿海洋教育事业的发展贡献更大的力量。
总之，本次“小海星”幼儿海洋教育课题第四次聚一起活动圆满完成，取得了丰硕的成果，为课题的持续发展以及幼儿海洋教育事业的推进注入了强劲动力。