为加强健康领域教学研究，促进我园保育教师专业素养提升，11月中旬，我园举办了“2024年教师教育技能竞赛赛—健康领域（体育活动）优质活动现场教学评比”活动。四名班主任担任此次活动的评委，全园教师积极参与，展示各自的教学技能。
此次赛课历时一天，分为现场执教和课后反思点评两个环节。 现场执教环节，8位参赛教师以幼儿身心发展为出发点，结合体育活动的特点，设计了一节节形式新颖、丰富精彩的户外体育游戏活动。没想到甜美温柔的幼儿老师们上起体育活动各个生龙活虎、英姿飒爽，她们用热情活力点燃孩子的运动兴趣，用精湛的教育技能展示自己作为教育者独特的精神面貌和共同的专业素养。
技能展示，尽显教师风采
体育课教学评比开始，老师们纷纷拿出看家本领，通过一系列精心设计的游戏和活动，展示了他们在体育教学方面的高超技能。有的老师带领孩子们进行障碍跑，锻炼他们的灵活性和反应能力；有的老师则组织了一场别开生面的小足球赛，让孩子们在游戏中学习团队合作的重要性。
小一班《我会骨碌碌》
清晨的第一缕阳光洒在操场上，小一班孩子们整齐列队，准备迎接一天中最活力四射的时刻。老师精心设计了《我会骨碌碌》，让孩子们通过身体骨碌碌的翻滚动作来发展肢体动作协调性，让孩子得到身心的锻炼。在活动过程中通过背果子的情景小游戏，让孩子在练习侧身翻滚的同时充分体验到成功的喜悦，不仅增强了孩子们的身体素质，还激发了他们参与体育活动的热情。
中一班《穿越雷区》
在幼儿园的体育课上，中班的孩子们展现出了无尽的活力与热情。当老师设计的《穿越雷区》游戏开始时，孩子们仿佛瞬间化身为勇敢的小战士。他们紧紧地盯着前方那仿佛充满神秘的“雷区”，眼神中透露出一丝紧张又期待的光芒。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了下肢力量，更重要的是发展了身体的平衡和协调能力。他们在不断地尝试和摸索中，逐渐掌握了穿越“雷区”的技巧，脸上也渐渐露出了自信的笑容。
大一班《螃蟹夹球》
在大一班的体育课上，展现出了超乎寻常的活力与默契。当《螃蟹夹球》的游戏开始后，孩子们的眼睛瞬间亮了起来，仿佛看到了一个全新的奇妙世界。他们两两结伴，迅速地蹲下身，将球小心翼翼地夹在两人身体中间，就像两只可爱的小螃蟹一样。在游戏的过程中，孩子们不仅体验到了两人游戏的快乐，更重要的是学会了与同伴合作。他们懂得了要相互配合，要倾听对方的节奏，才能更好地完成游戏任务。
整个体育课的氛围热烈而欢快，孩子们的欢声笑语在教室里回荡着。他们就像一群快乐的小精灵，在游戏中尽情地展现着自己的风采，让人们感受到了大班幼儿的无限活力和无限可能。
中二班《老狼老狼几点了》
在中班的体育课堂上，一场充满趣味与挑战的《老狼老狼几点了》游戏正在如火如荼地进行着。在这个有趣的游戏情境中，孩子们不仅锻炼了身体的协调性和灵敏性，更学会了自我保护。在奔跑中感受到了运动的快乐，在躲避中培养了机智和勇敢。整个课堂充满了欢声笑语，孩子们的脸上都洋溢着幸福的笑容，那是对体育活动的热爱和对成长的渴望。
教师互点评，助力专业互成长
活动结束后，四位班主任组成的评审团对每位参赛教师的表现进行了细致的点评。他们从教学设计、课堂管理、师生互动等多个维度出发，肯定了老师们的努力和创新，同时也提出了一些改进的意见和建议，旨在帮助老师们在未来的教学中更加得心应手。
结语
通过此次活动，我们收获满满。教师们在专业素养的提升中，更加坚定了为孩子们创造美好教育环境的决心；孩子们则在多元化的体育活动体验中，释放了无限的活力与潜能。
我们深知，教育是一场持续的旅程，而每一次的活动都是其中重要的驿站。此次活动只是一个新的起点，在未来的日子里，我们将继续携手前行，让孩子们在老师的引领下，不断探索运动的奥秘，感受健康成长的喜悦。
愿孩子们如展翅的雄鹰，在运动的天空中自由翱翔；愿老师们如辛勤的园丁，在教育的园地里默默耕耘。让我们一起为孩子们的未来而努力，用汗水和智慧浇灌出更加绚烂的花朵，让他们在健康快乐的氛围中茁壮成长，创造属于自己的精彩人生。
图文：全体教师
编辑：朱云芸
审核：赵燕华