为了深化教育教学改革，进一步提升教师专业素质，提高校际间交流合作，以求共同进步。2024年11月22日，-山东师大基础集团骨干教师莅临万宁中学进行教研活动。
物理教研活动分为两项，8点至8点50为孙杰老师的电流做功示范课，9点至11点为孙杰老师的物理概念课的设计策略讲座。万宁中学张亮书记和方小黄校长及初中部全体物理教师参加本次活动。
孙杰老师课前就利用预学单，让学生提前预习，同时在学生在预学单上填写自己对本堂课的学习疑惑。在授课过程孙老师在解决学生学习疑惑的同时，逐步完成本堂课的教学内容。
孙老师以手机使用过程以及充电过程能量转化不同引出能量转化的本质是什么，紧接着又以问题串的方式点出生活常见用电器使用过程能量转化的实质是电流做功，解决了本课的重难点电功的概念。体现概念课教学建立于学生认知的表象。
授课过程，孙杰老师采用小组合作探究的方式，注重以学生为主，通过小组长反馈小组成果、学生互帮互助，以生带生等方式体现素质教育以生为主的理念。
整堂课学生学习状态投入，孙老师亲切和蔼，以笑容言语等鼓励学生大胆发言，课堂氛围活跃，让学生收获满满。
第二阶段在高考指挥中心进行物理概念课的设计策略讲座，孙老师先介绍自己整堂课设计思路，就课堂中存在的问题提出自己后期解决的方法。对于老师们提出的有关概念课设计的困惑，孙老师也进行针对性指导，让老师对概念课的设计都有一定教学方向。
学无止境，教无止境，研无止境。相信这一次教研活动，我们老师从中深受启发，总结经验，以“核心素养”为教研重点，教学育人、教学相长，不忘初心，不断前行。