《自主游戏~快乐星球》
游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。 通过游戏锻炼孩子的肢体协调能力，在游戏中孩子们通过自己的角色意识，分工明确，互相合作，团结一致，一起达到最终的目标。
视频中的孩子们，他们搭建的是快乐星球里～摩天轮的项目。孩子们首先设计了自己想到搭建的项目，从表征到实践，最后到孩子们自己去探索和试玩。
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室内的区域自由游戏中，孩子们奇思妙想，用不同的材料在每个区域里做着自己喜欢的事。
区域自主游戏中，孩子们通过拼搭，垒高，平铺等技巧，做出自己想要的事物。
老师，你看我拼出一个机器人🤖来了。是不是很厉害。
老师，老师，我也拼出来了，你看我拼的飞机，你看我拼的……
孩子们争先恐后的把自己的成果拿给我们老师观看。
老师，你快来我们的面馆里吃面吧，有很多种口味的面条哦，于是孩子们忙碌起来了，有厨房里忙碌的厨师和配菜员，有在外面热情招呼客人的服务员，还有在等待美食的顾客。
其实在区域里，孩子们都在忙碌着，都在找到自己的角色，从而努力的在完成自己的目标。
频繁的记录着你们的点点滴滴～
在周五的体检中，孩子都化身为小勇士，非常的棒，我记得在小中班时，孩子们还是一个个“小哭包”，到了大班，孩子们真的是长大了，不在害怕和恐惧了。
美好的一周又过去了，让我们期待下周的精彩吧！