冬雪初临舒兰畔，恰值学思奋进时。11月20日，镇赉县第一幼儿园李翠平园长率教师一行4人，再度奔赴舒兰，参加吉林省王丽华名园长工作室第三次集中研修活动。她们心怀对幼儿教育事业的赤诚热爱，步伐匆匆而又坚毅。每一次参与皆为成长的珍贵机遇，每一回交流都成为进步的坚实阶梯。她们与各地幼教同仁汇聚一堂，共同聆听教育前沿的时代强音，深入汲取主题研修的精华养分。
研首日耀 韵彩华章
实地参观 领略风采
在王丽华园长的引领下，大家参观了舒兰市幼的中医生活馆、陶艺馆、陶商铺、五叶银行、体能游戏区等，充分感受到了舒兰幼儿园“遵循本真 回归本色 ”的教育理念。引发了参观者对创设支持幼儿学习与发展的深度体验场景的进一步思考。
研修现场会 精彩纷呈
进修启航 研修启新
舒兰市教师进修学校幼教部主任娄文静介绍了自2012 年起在李元昌教授指导下一直探索校本主题研修，舒兰市幼儿园尤为突出，形成独特研修体系，成果频现且备受关注。园长和教师在研修中成长蜕变，园所也屡获殊荣并成多地教学基地。期望大家此次研修，汲取经验，融入教学，珍惜机会，提升自我。预祝现场会圆满成功并祝众人顺遂。
经验推广 引航定向
王丽华园长分享主题研修在幼儿园的应用经验，其团队历经探索，形成四式研修路径。从园本主题研修的源起，到架构蜕变，涵盖全员研修，分解式网络主题聚焦各级各类问题，点穴式学习助力教师成长，且在实践中有很多实例成果，此经验为幼儿园教育教学提供了全面且深入的借鉴，启发了大家思考幼儿园主题研修的发展方向。
经验介绍 成果斐然
多元丰富的教育元素交相辉映。《幼儿园混龄区域的实践与探索》、青年教师研修成长故事的经验介绍、音乐活动《爆米花》、幼儿舞蹈表演、幼儿自立更生日的现场展示看得大家意犹未尽，掌声连连。而主题研修手册使用的现场培训更是精准解锁研修实践中的难题，为各园所将教育理念切实转化为高效行动策略注入了动力。
课题开题会 筑基石
课题开题会在庄严肃穆的氛围中有序进行，专家们凭借深厚的专业素养和丰富经验，展开深入评议并给予精准指导，为我们清晰地指明了前行方向。这一过程，让大家对教育科研心生全新的感悟，深深的敬畏之情油然而生。
现场推进会 盛景迭出
推进会上，舒兰市教育局局长郑大鹏热忱致辞，诚挚之意溢于言表。吉林省教育学院副院长赵准胜讲话，强调落实立德树人根本任务的重要性，要遵循高对标、明目标的原则，矢志培养德智体美劳全面发展的时代新人与担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。两位领导的精彩开篇，拉开推进会帷幕，激起众人对后续环节的期待。
名园长分享 感润众心
王丽华园长激情讲述《唤醒 赋能 共生——舒兰市幼的研修之路》，那是一段从迷茫中唤醒教育热忱，以研修赋能教师成长的历程。她以舒兰市幼从弱到强的发展历程为例，遇低谷后将主题研修引入，通过构建新动力模型，以专业团建、分层团建等方式唤醒教师内驱力，形成独特组织架构；在赋能教师方面，从主题研修的多方面思考出发，构建四式联动方案与精准施策做法，包括全员研修、设计网络主题、点穴学习、切入探究等；在共生层面，园所出勤提升、安全管理优化、幼儿学习有新举措，构建本真教育思想，实现孩子、教师、家长与园所的和谐共生。一段浸入式视频，触动大家的教育初心，眼眶也随之湿润。
“一探一得”研修组现场展示
研修组在以孟宪红书记为主持人的带领下，以幼儿园晨间小循环为研讨主题，热烈探讨。研讨过程中，教师们对速度要求、安全隐患、平衡高度等关键细节进行了深入交流，比如大班 S 弯的速度设定、中班翻山越岭的助跑与高度考量、小班平衡木的适宜高度等均经过仔细斟酌。通过研修组教师的现场展示，大家领悟到研修对于教育教学的重要意义，它不仅是解决实际问题的有效途径，更是推动教育创新与进步的动力。
情景剧——教师研修成长故事
舒兰市幼的教师别出心裁，以哑剧的形式呈现了一场精彩的情景剧。在那无声的舞台上，却传递着震撼人心的教育力量，将教师研修的成长历程徐徐展开。观剧之时，内心不禁被深深触动，敬意油然而生。剧中刻画了幼师们如何从最初的青涩懵懂，一步一个脚印地在研修之路上摸索前行，历经风雨，最终走向成熟专业的艰辛与不易。这一场无声的演出，让所有人对园本研修于教师成长所发挥的作用，有了刻骨铭心的认识，它不仅是专业提升的阶梯，更是心灵蜕变的桥梁。
专家引领 启新思
《换个角度看教育——学校文化建设及宣传》
吉林省教育学院赵准胜副院长以学者的立场，记者的视角讲授《换个角度看教育——学校文化建设及宣传》。他通过丰富的案例让我们深知宣传是教育不可或缺的重要组成部分。通过聆听，不仅让我们认识到跟踪研读教育报刊，更引导我们学会从鲜活教育活动现场发现新闻，挖掘团体与个人魅力，精准确定写作切入点，转变文风，重视校园文化的发现与提炼。启发我们以媒体视角和思维方式重新审视教育，在学校文化建设与宣传的道路上，秉持敬畏之心，积极践行，使教育之花绚烂绽放，让更多人领略教育的无限魅力与深刻内涵。
《校本研修的模式创新》
吉林省教育学院教授、博士王姣姣讲授《校本研修的模式创新》，通过“主题教研模式、联合教研、五位一体教研、互联网+教研”五种教研模式，深入阐述校本研修创新模式——跳出学科看学科、跳出教育看教育的深刻内涵，为我们“为什么研”“怎么研”“研什么”带来诸多启发，真可谓水相荡而成涟漪，石相击而发灵光，让我们对校本研修有了更深入的认识与思考。
共思共论 精研深研
前路迢迢犹熠熠，力行步步自骎骎。参加工作室研修活动期间，我们始终未停下研修与思考的脚步。无论是休息间隙的思维碰撞，还是深夜宾馆里的围坐思索，都见证着我们对知识的渴求和对成长的执着。
为耕种者悉心育土，为远行者坚实铺路。本次名园长工作室研修活动，在王丽华园长的引领和专家的助力下，为课题研究和主题研修的开展指明了方向。我们的专业化素养借此得以提升，发挥了名园长工作室的引领、带动、辐射作用。接下来，镇赉县第一幼儿园将组织教师团队开展常态化的主题研修活动，将课题研究与主题研修有机融合，以课题促研修深入，以研修助课题升华，打造教师学习与发展共同体，形成独特的团队文化，为幼儿园教育教学质量的稳步提升注入源源不断的动力。
一起奔跑在理想的路上
只为凝聚更好的教育力量
撰稿：张 恒
拍摄：王海静
审核：李翠平