初冬乍现、寒意渐浓。赴上海学习第二周已结束，我们收获了知识，增长了见识，拓宽了视野，获益良多。
遇见光，明确方向---外出学习，我学到了什么？
一日活动促进保教融合
我们走进不同的班级，从离园活动、游戏活动、运动活动、生活活动、集体教学、个别化学习等各个环节，全面了解了幼儿在园的一日流程，了解保教配合，感受师幼互动，体验班级文化，观摩中还与班级教师进行了有针对性的沟通交流。我感慨万千，收获颇丰，让我更为清晰地认识到自身的差距与不足，同时也让自己的认知水平以及理论水准都得到了进一步的提升。我的感受可以用“手忙脚乱”来形容，眼睛看不过来，手机记录和拍照忙不停，头脑和手机内存都高速运转，可我却倍感充实。因为每走进一个活动室，都会带来别样的视觉和思考冲击。
体验活动，助长科学知识
我们参观了襄一幼儿园以“玩转科学 筑梦成长”为主题的科技节活动。活动设置多个体验区，通过一系列富有创意和教育意义的活动，让孩子们在游戏中感受科技的魅力，让幼儿通过亲身体验和操作来学习科学知识，真正做到了寓教于乐。
教研推动社会实践活动走深走实
襄一幼儿园及龙山幼儿园社会实践活动带给我们不仅仅是眼界的开阔，更是思维的拓展。许仁枝园长召集老师们齐聚襄一会议室，结合我县城乡可利用于实践活动的资源进行研讨。研讨会上，老师们畅所欲言，纷纷提出各自的想法，也挖掘出许多就地取材的资源，有自然资源、人文关怀、社会经验等等。大家一致感叹：其实我们缺的不是资源，而是善于发现的双眼和思维。
社团活动促进孩子身体、智力和情感多向发展
龙山幼儿园通过舞蹈、阅读、桥牌、体育、剪纸等多个社团活动，每个社团活动都富有趣味性和互动性，孩子们的参与度极高。这些活动不仅能够丰富孩子们的日常学习生活，还能帮助他们在不同的方面得到成长和发展。通过参与这些活动，孩子们可以更好地适应集体生活，建立起良好的人际关系，同时也能发现自己的兴趣所在。
追着光，携手前行---学习归来，我有哪些感悟?
此次学习，犹如一场及时雨，滋润着我对教育事业的热爱之心。我深切体会到，教育实乃一门艺术，需要我们用心去精雕细琢。在学习的进程中，我领略到了身为幼儿教师的幸福，也察觉到了自身的欠缺。但恰恰是这些不足，赋予了我前行的动力。我坚信，只要我们持续学习、不断探索，必定能够为孩子们营造更为优质的教育环境。
成为光，向上生长---未来之路，我该如何践行?
如何将所学切实应用于实际工作当中。首先，在教学中坚决摒弃“形式化”，我们的教师要从儿童的视角出发，蹲下身子与孩子一同设计富有趣味的游戏活动。比如，依据孩子的生活经验以及他们的兴趣爱好，通过谈话了解他们的想法，共同策划游戏等，让孩子们在欢乐中学习。其次，以儿童的立场作为出发点进行教育思考。最后，认真观察幼儿的游戏行为，及时给予准确的指导。当孩子们进行游戏时，教师要会悉心观察他们的表现，一旦发现问题，以恰当的方式介入并加以引导，助力他们更好地成长。
跟岗学习观摩活动不仅是一次宝贵的学习机会，更是推动个人与团队专业成长的重要途径。通过深入观摩与反思，我将汲取先进经验、拓宽教育视野、争取提升我园的保教质量，为幼儿的健康成长与发展贡献更大的力量。