为深入贯彻党的二十大精神，建设党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学班主任工作规定》及《教育强镇筑基行动实施方案》等文件精神，引导班主任注重学生发展指导和学生健全人格培养，提升班主任育人能力及班级管理能力，2024年11月21日至24日，垦利区胜坨镇中小学16名班主任前往潍坊市文华学校（三研基地）参加了此次培训。
齐鲁名师，国培、省培专家，山东省互联网+教师专业发展工程省级语文学科指导专家、教育理论与实践省级专题工作坊主持人杨松银老师结合自己的班主任经历，给大家带来了题为《班主任内驱力提升及有效成长路径》的讲座。
杨老师从教育学理论高度引导教师们从洞察自心到激发学生，作为教师应该以教育家的方式培养训练自己，做到知行无碍、升维思维、境界提升等全方位专业成长。作为一个班主任同样也需要有核心素养，核心素养的依据来源于人本主义心理学，教师要做到自我实现，学生才能有自我实现的可能，杨老师利用一线教师的案例，更好地帮助了教师理解教学管理中的核心素养。杨老师独特创新的教育理念、持续落地的教育实践和幽默风趣的授课方式，赢得了大家的阵阵掌声。
11月22日下午，我们一起参观了文华学校。大家跟随文华学校的老师和小小解说员一起进一步了解学校文化。我们参观了学校的文化走廊和功能教室，学生们制作的作品非常精美，创意无限。独具特色的设计，精心的布置，使整个教学楼里充满了浓浓的文化气息。
走廊文化
射击馆
游泳馆
篮球馆
马术场
随后，大家来到一楼报告厅，聆听了王晓娜老师的《班里那些事》和王金玲老师的《找到方法管班更容易》讲座。两位老师的讲座内容丰富，干货满满。
王晓娜老师从“班级物质文化建设”、“班级制度文化建设”、“班级行为文化建设”和“班级精神文化建设”四个方面，王金玲老师从“多赞扬 少批评”、“学会发问 不做评判”、“批评 也是一门学问”、“积极性的调动 有法宝”和“分析利弊 学会选择”五个方面与大家分享了她们对教育的思考和实践。两位老师以她们自身的教育经历和宝贵的班主任经验现身说法，为大家带来了许多感动和思考，引发了大家的强烈共鸣。
11月23日上午，山东师范大学教育学部教授、家庭教育研究中心主任孔屏教授为我们带来了主题报告—《追根溯源 破局解困—中小学生常见问题分析及对策》。
报告中，孔屏教授从学习问题，人际关系问题，情绪问题和行为问题四个方面展开了系统的讲解。孔教授的本次报告，结合很多案例让老师理解和明白了很多学生问题背后的根源，针对种种问题，孔教授给出了具体的、可操作性的方法，使老师们在以后面对学生问题时可以更好地解决。
11月23日下午，我们聆听了齐鲁名班主任工程培养人选、潍坊市特级教师、潍坊市优秀班主任王玉兰老师的主题讲座—《班主任的角色、类型与思维》，王老师多年来致力于班级活动的创意设计，她从专业的角度为班主任们讲解了班级活动开设的必要性和重要性，为老师们提供了许多自己班级的真实案例和实操技巧。
11月24日上午，正高级教师，山东省特级教师，齐鲁名师林海波老师为我们带来主题讲座—《班主任工作的道与术》。
《班主任工作的道与术》 讲解过程中，林老师风趣幽默，对班主任工作讲解的细致入微，从教30年，他有着丰富的经验和方法，同时对班主任工作也有着自己独特的见解和看法。老师们听得津津有味，受益匪浅！在林老师声情并茂的讲解下，我们依依不舍的结束了此次培训！《班主任工作的道与术》给了我们很多的启发和帮助，也引发了老师们强烈的共鸣—用爱去浇灌每一个孩子！正如林老师说的世界上没有一个比喻可以恰当的形容班主任的工作，班主任的工作是独一无二的！
为“师”赋能，以“培”助长，四天的培训圆满结束了，大家纷纷表示收获满满，受益匪浅，此次学习培训带来的收获的喜悦和成长的幸福，将成为班主任们的能量补充剂，进而转化为教育智慧和教育实践，最终助力孩子们更好地成长！