为进一步有效落实“双减”精神，提高教学质量，推动学校作业改革，减轻学生学业负担，促进学生健康发展，一年级数学组的全体老师结合学习内容以及一年级学生特点进行教研探讨，精心设计了特色作业，让孩子们在特色作业中真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐。孩子们快乐实践，用心观察，认真记录，每位同学的作业都精彩灵动，创意无限，展示了属于一年萌娃们的多彩特点，咱们一起来欣赏吧！
钟表小达人
这学期孩子们认识了新朋友—钟表。孩子们学以致用，结合所学的钟表知识，插上想象的翅膀，充分发挥创造力，制作一个个精美又可爱的钟表模型。有的同学为了庆祝新年，设计了可爱的小兔子钟面；有的同学还特意在钟表上写上了劝大家珍惜时间的名言；还有的同学把自己喜欢的卡通人物放在了钟表里！孩子们将数学知识运用到实际生活中，用这种方式展现了数学之美。
认识位置
孩子们学完关于“位置”的知识以后，迫不及待地和爸爸、妈妈一起玩认识位置的小游戏，在游戏的过程中孩子们更加巩固了关于上、下、左、右、前、后的知识。
图形拼搭
数学课堂上孩子们认识了长方体、正方体、圆柱和球，学会了怎么去辨认它们，为了建立孩子们的空间观念，增强动手实践能力，让孩子们在实践中感知与理解。孩子们充分利用手中的积木和生活中随手可见的物品，纷纷化身成“小鲁班”，把它们变成了一座漂亮的小房子、一辆酷酷的汽车、一把舒适的椅子......各式各样的创意作品应接不暇。我们一起来欣赏同学们精彩纷呈的图形拼搭吧！
数墙金字塔
孩子们在本学期已经学过20以内进位加法和10以内的分解，孩子们充分利用身边的贴纸、扑克牌、积木等物品制作数砖卡片或乐高积木等建造数墙金字塔，人人争做数墙建筑师，“建造”好多有创意地数墙金字塔。
对于一年级学生而言，学生的数学语言表达能力也非常重要。如何有序、完整且有条理地表达也是数学思维的一种体现。让我们一起听一听小讲师们是如何介绍自己的数墙金字塔吧！
每一份特色作业都是卢龙三小孩子们智慧的体现，大家在实践中获得数学知识，体会数学与生活的联系，享受数学带来的乐趣。我们继续以“特色作业”为抓手，落实好“双减”政策，努力用孩子们喜欢的方式，让孩子们爱学数学、用好数学！让我们一起向未来！