我们学习了新的长度单位—千米,但是“一千米”到底有多远呢?对于三年级同学来说,依然会感到十分抽象。三年级组的数学老师设计了方案,让同学们利用十一假期,开展了一次有趣的《体验一千米有多远》的数学实践活动。孩子们充分发挥自己的创造力和想象力,通过自己的方式,体验1000米的距离和所用时间,充分感知“一千米”有多长!
孩子们通过自己的方式体验“一千米”有多长。
大部分同学都是通过步行或者跑步的方式体验一千米的长度的。
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还有一些同学是在家长的陪同下,通过骑自行车的形式感受“一千米”的。
有的同学是通过跑跑卡丁车来体验的。
同学们通过自己的亲身体验,不仅感受到了“一千米”的长度,还有了自己的小感想!
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在这样的数学实践中,孩子们既得到了锻炼,又体会到了一千米有多长,体会到了生活中处处有数学 。