连日秋雨，让“椰城”一雨入秋。天气微凉人心暖，群英相聚共研修。为促进海南省中小学英语教师教育教学能力、教学实施能力和教研能力的提升，2024年11月23日，来自海南省各中小学的老师们都在规定时间内，进入太阳城大酒店七楼第一会议室，等待着课程的开始。由海南省教育研究培训院主办，安徽开放大学承办的“国培计划（2024）”——海南省中学英语骨干教师培训项目于今日正式启动。
开幕式由来自安徽开放大学的张叶老师主持，整个开幕式有三项议程，共同揭开培训新篇章。
第一项，安徽开放大学教师教育学院副院长宋立洪老师做了热情洋溢的致辞，鼓励大家怀揣教育情怀，通过本次培训学习，努力提升自己的教学水平，使得教学教育能力具有时代性和实用性，深度学习与交流，让教育之花绚烂开放。
第二项，来自儋州洋浦二中的云汉梅老师作为学员代表做了带有宣誓性质的发言。她承诺要全力以赴利用好这个平台，不辜负省教培院对海南省城区和乡镇骨干老师的厚望。
第三项，由海南省教培院分管教师培训中心的彭冰花老师寄语所有学员，要珍惜此次机会，不迟到早退，把学到的知识回到学校后分享给本校的英语教师，为国际自由贸易港献出老师们应有的责任。
简短的开幕式虽然议程不多，但是给所有学员指明了方向，相信学员们会不虚此行，收获颇丰。
接下来，由宋恩明老师为我们带来了一场关于《义务教育英语课程标准（2022版）中学部分解读》的精彩讲座。宋恩明老师，中学高级教师。贵州省六盘水市盘州市教育局初高中英语教研员，六盘水市兼职英语教研员，贵州省六盘水市首批骨干教师，曾获盘州市初中英语优质课一等奖，六盘水市高中英语录像课一等奖，微课二等奖，多次担任市县级英语教师优质课，技能大赛评委，多次受邀为示范课授课教师，专题讲座及课堂教学诊断教师，多次参与市县级英语命题工作。
他首先以钱学森之问作为引子，引发了大家对基础教育现状与未来的深刻反思。随后，宋老师带领教师们重温了《义务教育英语课程标准（2022版）》，并对此进行了详尽的分级解读。
在分级解读的过程中，宋老师不仅阐述了新课标的核心理念，更通过生动的案例和实用的教学策略，让教师们对新课标有了更加深入的理解。紧接着，他基于新课标的课堂教学转型进行了详细的培训，为教师们提供了切实可行的路径和方法。
那些鲜活的案例、实用的教学策略，如同春日里的细雨，滋润着教师们的心田，激发了他们对英语教学改革的热情与信心。此次培训，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更是一次心灵的洗礼与思想的升华。
通过宋老师的精彩讲解，教师们更加清晰地认识到了自己的教育使命与责任，也对未来充满了无限的憧憬与期待。相信在未来的日子里，他们将怀揣着这份新的认识与力量，与学生们携手并进，在英语的世界里共同书写更多的精彩与辉煌！
下午，海口市第一中学的罗俊娥老师给我们带来的是《深度学习是落实立德树人的有效途径》讲座。首先罗老师以两个关键词：“深度学习”和“立德树人”为切入点，为我们深度剖析为什么要推进深度学习以及如何进行深度学习。罗老师还特别强调了教师在推进深度学习过程中的作用。她认为，教师不仅要有扎实的专业知识，更要有引导学生进行深度学习的能力。她分享了自己在教学中的一些经验，比如如何设计问题激发学生的思考，如何通过小组合作学习促进学生之间的交流和合作。会议后半段参训老师现场设计了读写课《A famous story -unit2 》学习理解，应用实践，迁移创新的活动。各位老师进行热烈讨论和交流分享。
深度学习和立德树人是相辅相成的，只有将两者有机结合，才能培养出既有深厚知识储备又有良好道德品质的未来社会的建设者。她鼓励在场的每一位教师，要勇于探索和实践，不断推进教育改革，为培养新时代的人才贡献力量。随着罗老师讲座的结束，各位老师不仅对深度学习和立德树人有了更深刻的理解，而且对未来的教育实践充满了期待和信心。
罗老师与学员在讲座后互动、交流。
不负韶华育桃李，国培研修启智慧。为期7天的“国培计划（2024）”--海南省中小学英语骨干教师培训项目（中学班）顺利开班。祝愿本次国培培训计划取得圆满成功，各位参训老师学有所获，学有所得！
参训学员们的心得体会。
文字记录：弓广兵、吴倩雯、黄必震
图片拍摄：陈韵及参训老师
审核：安徽开放大学项目组