每一次相聚，都是学习的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次成长，都将凝聚更好的教育能量。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，高密市朝阳小学六年级语文备课组开展星级达标课活动，老师们基于课程标准，认真设计实施评价任务活动，不断改进自己的教育教学水平，展示高效课堂。
课堂风采展示
李艳老师讲授的是《七律·长征》，课上通过引导学生朗读诗歌，初步了解诗歌的大意和节奏。学生能够在朗读中感受诗歌的韵律美和气势。通过提问和讨论的方式，引导学生深入理解诗歌中的关键词和意象。李艳老师通过补充资料和图片进行解释，帮助学生突破理解障碍。
李老师通过组织学生进行小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与合作。学生在讨论中能够相互启发、共同提高。李老师注重引导学生通过朗读来品味诗歌的语言美和意境美。通过多次朗读和品味，学生能够更加深入地理解诗歌的内涵和情感。
孟瑶老师执教《这些事我来做》一课。孟老师从“家务活知多少”、“家务小能手”和“家务小剧场”三个环节入手，让学生懂得了做家务的好处和技巧。同时借助情境图片、故事和学生做家务的视频，让学生感受到做家务的乐趣，从而能在生活中主动为父母承担力所能及的家务事，学会承担家庭责任。
齐文慧老师以情境任务“寻英雄足迹，悟成长密码”为驱动，在《小英雄雨来》的阅读推进课中，设置“分享忆故事——寻成长足迹——关注人物形象 悟成长密码”的任务，开展多样的阅读活动，引领孩子们深入阅读《小英雄雨来》，感悟雨来的成长。
课堂上齐老师通过看插图猜故事，了解阅读进度、分享我最喜欢的情节、人物、环境等活动激发学生的阅读热情，感受阅读的收获。以概括小标题的方式将书读薄，系统地把握雨来的成长经历。运用小组合作，为七个故事中雨来的表现打分的大任务，引导学生深入阅读，在阅读思辨中明确小英雄也有缺点，但是能够在经历中成长。在“我与雨来比一比”中，引导学生思考雨来的事迹对现代社会的启示，鼓励学生表达自己的想法和感受。
评课促提升
砥志研思，精进不休。听课过程中，每一位听课教师认真倾听、记录。同时注重听评课的时效性，采取“听后即评”的方式，各位评课教师们从教学理念、教学设计、教学流程、教法选择等多个方面对教师进行了精准点评，并给出了具体的改进意见和建议。
本次星级达标教研活动对执教教师来说是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。对教师进一步学习和掌握新课程理念,提升教育、教学水平起到了促进作用。接下来我校将继续推进教学评一致性在教学过程中的结合，致力打造高效语文课堂。
编辑：齐文慧
供稿：李艳 孟瑶 高燕
审核：杜汶晓