双向奔赴  圆梦琼山——记海口市琼山中学2024级高一年级家长培训活动(家长会)暨新生家长第一课

渔舟唱晚
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      最美的旋律,是家校同频的合奏;最好的教育,是家校同行的共舞。为凝聚家校力量,形成教育合力、携手共育良好氛围,2024年11月23日上午9:00,海口市琼山中学高一年级迎来了一场意义重大的家长会。以教育之名,共话学生成长。

      在这个充满希望与挑战的教育之路上,家庭与学校犹如车之两轮,鸟之双翼,唯有紧密合作,方能为孩子们的成长提供最有力的支持。家长与老师们齐聚一堂,共话教育,为孩子们的高中生活描绘出一幅绚丽多彩的画卷。

‍     本次会议分为三个阶段:第一阶段为家长进入校园观看展板,观摩学生社团展示。第二阶段为集中家长会,由教务处副主任、高一年级级长周利文主持召开。第三阶段为班级家长会,由各班班主任召开。

精心筹备 诚心相邀

      会前,学校与高一年级各班老师们精心筹备,从会议流程的细致规划,到会场的温馨布置,每一处细节都饱含着对这次相聚的重视。一封家长会邀请函准时送达家长们手中,确保大家能提前安排好时间,满怀期待地共赴这场成长之约。

      家长们满怀期待地走进校园,参观了丰富多彩的展板,目睹了学生们精心准备的社团展示。在展示现场,家长们驻足欣赏,互动交流,共同见证了孩子们的成长与才华。每一次肯定的眼神,都是对孩子们努力的最好回馈。

      在校园里,家长们不仅欣赏了展板上的精彩作品,还与孩子们进行了深入的交流。他们感受到了孩子们的热情与活力,对孩子们的成长感到无比欣慰。同时,他们也为学校的教育工作给予了高度评价。此次观摩活动,不仅增进了家校之间的联系,也激发了学生们对未来更加努力的信心和动力。

领导致辞 引领方向

      家长会伊始,我校教务处副主任、高一年级级长周利文通过校园广播发表了热情洋溢的致辞。他首先对家长们的到来表示热烈欢迎,并充分肯定了家长们一直以来对学校工作的支持,也殷切期望家长们能够理解学生,共同为孩子们的未来筑牢坚实基础。

      周利文级长强调高中阶段是孩子们人生中至关重要的时期,不仅是知识积累的关键期,更是性格塑造、品德培养的重要阶段。学校将始终关注每一位学生的成长需求,努力为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境。

‍     同时,周利文级长从以下六个方面进行了详细的概述:高中三年的特点;高中学生学习方法;影响学习成绩的因素;家校合作,形成合力,解决学生六大问题;高考内容改革;选科分班问题等。周利文级长向家长们阐述了学校的教学理念与高一阶段整体的教学规划,着重强调了家校合作在孩子高中学习生活中的关键作用,话语间满是对孩子们成长的殷切期望,让家长们明晰了共同努力的方向。

班级交流 悦见成长

      随后,各个班级的家长会也井然有序顺利展开。各班班主任及科任老师分别从班级成绩、学生学习状态、行为习惯养成等方面进行了全面的分析,向家长们介绍了本学期的教学重点、难点及学生的学习情况,并给出了个性化的学习建议,并针对存在的问题提出了具体的解决措施。家长们认真聆听,不时记录,双方积极探讨解决之道,在尊重和理解中共商育人难题,让每个学生的成长被看见。这种开放、坦诚的交流方式,不仅加深了家校之间的了解,也增强了彼此之间的信任和支持。

      同时,各班的任课老师们也走进班级,基于自己教授的学科特点以及班级学生的实际情况,与家长们展开了深入而细致的交流,他们不仅分享了孩子们在课堂上的表现与进步,还针对每个孩子的具体情况,提出了科学且有效的学习策略与建议。

      老师们给予了家长一些具体的、有针对性的建议,最后就家长应如何更好地配合学校做好孩子们的教育教学工作与家长们进行交流。家长们对学校发生的变化,取得的成绩赞不绝口,并积极交流家教经验,表达了自己将一如既往地支持学校工作,密切配合教师共同教育孩子的愿望。

      老师们的发言深入浅出,既展示了学生的进步,也指出了存在的问题,为家长们提供了宝贵的教育参考,让家长们对孩子的成长轨迹有了更加清晰的认知。

榜样·表彰

      百舸争流奋楫者先,千帆竞发勇进者胜。会上,由各班班主任向获得表彰的同学依次颁发奖状和奖品。学习是一个长期的过程,需要我们持之以恒地努力。我们不能因为一时的成功而放松对自己的要求,也不能因为一时的失败而气馁。我们要始终保持积极向上的心态,勇敢面对挑战和困难,不断超越自我。

      教育是协奏,不是独奏,孩子的成长绝不是教师的孤军奋战,而是家校默契配合的成果。万物并秀,因爱而聚。此次适时而有意义的家长会搭建了学校与家长的沟通平台,拉近了学校、老师与家长的距离,得到了家长们的充分肯定。在这一场双向奔赴中,让我们在孩子成长的道路上同心同向,携手共育,静待花开!

最美的旋律,是家校同频的合奏

‍最暖的决定,是家校双向的奔赴

‍最好的教育,是家校共育的互动

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