天平金太阳幼儿园公开课

金太阳幼儿园
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什么是教育?

教育就是一棵树摇动一棵树,

‍ 一朵云推动一朵云,

‍ 一个灵魂唤醒另一个灵魂。

     2024年11月23日天平金太阳幼儿园开展了教师公开课观摩活动,刘尚老师在小班执教科学领域课程《我的五官》

        小班幼儿好奇心强,他们对周围事物的兴趣非常浓厚,五官是他们身体的一部分,对幼儿来说既熟悉又陌生,日常生活中,很多幼儿喜欢对着卫生间的镜子做一些动作,如挖挖鼻子,挤挤眼睛,掏掏耳朵,撅撅嘴巴,做做鬼脸等,样子十分可爱。在此背景下我设计了本次活动,满足幼儿探索自我的需要,使他们了解简单的保护五官的常识。

        活动中教师根据幼儿的年龄特点和生活实际,充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料,创设生动有趣的教学情境,激发孩子们浓厚的学习兴趣,通过直接感知、亲身体验、实际操作感受活动带来的快乐。

中班儿执教老师杨双红老师,给小朋友带来了精彩的社会领域课程《我们都是好朋友》


本次课程让小朋友试着尝试和同龄人交朋友,学习和新朋友认识、相处的简单方法,体验交到新朋友并共同游戏的快乐。

大一班老师律风娇老师给我们带来语言类课程《拼玩识字》

《幼儿园教育指导纲要》提出要培养幼儿对生活中常见的文字符号的兴趣。

大班幼儿即将升入小学的书面语言学习期,为使幼儿更快地适应及了解小学生活,做好和小学的学习衔接,通过有趣的方式,让幼儿初步感知汉字的发展变化、汉字结构之间的联系,培养幼儿对汉字特征的敏感性,在观察和想象的过程中体验发现的喜悦,对汉字产生浓厚的兴趣,从而激发他们入小学的愿望,为进入小学的书面语言学习做好准备。

大二班老师孙衍伟老师给我们带来《筷子的学问》

筷子是日常生活中常见的餐具,也是中国传统饮食文化的代表之一。使用筷子,是人们日常生活中必备的一项技能。人们在使用筷子时,同时牵动着手指、手腕、手臂等多个关节的肌肉,不仅可以帮助锻炼小肌肉的协调性,提高手部精细动作的能力,还有助于大脑的发育,促进手、眼、脑的协调发展。


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刚刚升入大班的幼儿对筷子虽然不陌生,但对于如何拿筷子、如何正确地使用筷子没有明确的认识。为了帮助幼儿掌握这一生活技能,促进幼儿的发展设计了本次课程。

    “教然后知不足,教然后知困”。本次活动不仅为执教教师创造了一个充分展示自己的良好机会,也给其他教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台,有力促进了教师教学水平的发展,充分展现了我园教师求真务实、积极向上的精神面貌。

       活动结束后,园领导及听课老师对本次活动进行了评析,老师们都受益匪浅,通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进教师们的教学积极性。

教育长路漫漫,唯有不断进取!‍       ‍   

愿我们:心中有爱,眼里有光,‍  

脚下有路,不忘初心,砥砺前行!

                                ——END——

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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