2024年“国培计划”贵港市统筹项目农村初中薄弱紧缺学科(音乐）能力提升培训研修班培训简报(第三期）
不负冬日踏歌行，且学且思且成长。为落实新课标标准，提升农村初中音乐教师的教育教学能力与水平，2024年11月20日，60名来自贵港市各地市县的初中音乐教师满怀期待来到“绿城”南宁，参加国家开放大学组织的“国培计划”贵港统筹培训项目农村初中薄弱紧缺学科(音乐)能力提升培训。
国培花开秋冬季，携手同心满香园。今天很荣幸请到了湖南省郴州市第三完全学校副校长、正高级教师郭阳锋，他给老师们开展了一天别有趣味的教学设计与合唱教学课程培训。
初中音乐单元教学设计的关键要素与策略分析
郭阳锋副校长是湖南省名师工作室首席，他以自己多年的教学经验与教学研究，利用一个上午从“如何确定单元主题”、“如何确定教学目标”、“如何设计学习活动”、“如何进行教学评价”四个层面为教师们讲解与演示，在讲课过程中，郭校长还会将自己职业生涯的规划与老师们进行分享。
郭阳锋校长与学员展开“德育渗透音乐中”的讨论交流。
在今天上午的课程中，郭校长给教师们讲解了音乐的核心素养以及课程设计的内容。从课程简介出发，明确了课程内涵的重要性，对跨教材单元有了全新的理解和认识。还讲解了如何精心选择与组合教学内容，如何深入分析作品特征并合理安排课时，确保每一个教学环节都紧密相连且富有成效。这些方法和思路都为教师们今后的音乐教学提供坚实的理论支撑和实践的指导。
唱出最美的和声
郭校长对于初中合唱的排练有非常丰富的心得体验。下午，他通过提问教师在合唱教学中遇到的问题，告诫教老师在以后教学中要注重培养学生良好的唱歌习惯，同时引用《亮火虫》、《粉刷匠》、《大海啊，故乡》、《摇篮曲》、《音乐与我同行》、《花蛤蟆》、《欢乐颂》、《采茶舞曲》等歌曲带领老师从歌词方言、朗诵韵律、旋律和声、轮唱、节奏游戏、科尔文手势等方面进行模拟合唱教学。
郭校长用科尔文手势带领老师们合唱《欢乐颂》
歌词方言韵律与节奏结合拍打
音乐节奏与和声进行游戏配合
郭校长带领老师们将节奏拍打、轮唱、和声等音乐因素相融合演译《采茶舞曲》这首歌。
小组成员代表心得
曹丹丽:
今天通过郭阳锋校长的课程学习，我们在今后教学中会更加立足课程标准，聚焦学科核心素养，将课程标准中的课程目标逐层分解并贯穿与备课、上课、活动、作业、评价等教学环节。
徐敏:
郭校长从核心素养到“四史教育”进课堂、京剧进课堂等，让我们知道让学生学什么、学生应该学会什么、怎么会、怎么评。再通过详细的讲解案例分析让我们能更深入理解什么音乐单元教学设计的要素与策略，收获颇丰。
刘易和:
郭阳锋校长课程精彩，课堂氛围活跃，讲练相结合，通过《欢乐颂》、《采茶舞曲》、《大海啊！故乡》、《月儿圆》等歌曲让我们知道科尔文手势、节奏游戏、卡农等形式在合唱中可以有趣地运用，收获匪浅。
学知愈深，知之愈明，行知愈远。 郭校长今天带来的音乐知识盛宴，不仅是知识与技能的充电，更是为教师们今后教学提供的目标方向，相信经过这次的培训，教师们在今后的教育舞台上，会以更加自信的姿态，奏响一曲曲动人的教育华章，让音乐的魅力在每一个孩子心中生根发芽，茁壮成长。
第二组成员
前排左边:周雨瞳 徐敏 姚子微 郭阳锋 彭心萍 曹丹丽
后排左边:刘易和 李增波 姜启志 姜小玲
图片视频: 李增波 曹丹丽
排版编辑: 徐敏 曹丹丽
审 核: 姜启志 吴永慧
