课堂是教学的主阵地，是师生共同成长的舞台。为充分发挥骨干教师示范引领、辐射带动作用，实现“减负、提质、增效”的目标，延安保小教科研处于11月19日——11月22日组织开展了市级以上骨干教师示范课活动。
授课老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为全体教师奉献了一堂堂高水平的示范课。
李涛老师执教的《雪地里的小画家》通过生动的情境创设、形象化的语言和直观形象的图片将孩子带入一个充满童趣的雪地世界，通过各种形式的朗读引导学生感受语言文字的魅力。在识字环节中，引导学生运用各种方法联系生活实际进行识字，充分调动了学生学习的积极性。在问题的设计和句型训练中引导学生实施知识迁移,不仅培养了学生养成留心观察周围事物的习惯,也打开了学生的思维，增添了学生热爱生活，学习语文的乐趣。
何苗老师则通过《司马光》这一经典故事，带领学生领略了古代儿童的智慧和勇敢。何苗老师以深入浅出的方式，不仅让学生了解了故事的内容，更引导他们思考其中蕴含的道理。学生在何苗老师的引导下，仿佛穿越时空，与司马光进行了一场心灵的对话。
张整萍老师执教的《解决问题》则体现了其扎实的教学功底和严谨的教学态度。张整萍老师注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，通过层层深入的引导，让学生们在解决实际问题的过程中，不断提升自我。学生在张整萍老师的课堂上，学会了如何冷静面对问题、思考解决方案并付诸实践。
李和霞老师执教的《安全记心上》李老师通过展示交通事故的照片，引导学生关注安全问题，激发学生的学习兴趣，为引入安全规则的学习做好准备。在教学过程中，李老师组织学生进行模拟过马路的实践活动，让学生在实际操作中学会遵守安全规则，并通过问题解决和互动交流的方式，引导学生思考和解决问题。
樊翠老师执教的《Unit6》则展示了她在英语教学方面的专业素养。樊翠老师通过丰富的教学资源和生动的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。樊翠老师不仅注重知识的传授，更重视学生思维能力的培养。她在课堂上设计互动环节，鼓励学生主动思考和表达，激发他们的学习兴趣。通过这样的教学方式，学生们不仅学到了知识，还学会了如何学习，真正实现了教学相长。
王丽娅老师执教的《Unit7》王老师注重培养学生的语言运用能力，通过实际对话和情境模拟，让学生们在实践中提升英语水平。她的课堂总是井然有序，学生们认真听讲，积极参与课堂活动。
闫冬玲老师执教的《山居秋暝》在教学过程中，闫老师通过多种形式的朗读，如领读、跟读、自读和互读，引导学生感受诗歌的韵律美和节奏美，并结合动态画面展示，帮助学生理解诗意，激发学生的想象力。闫老师鼓励学生联系生活实际，表达自己对诗境的感受，并通过教师描述诗意的方式，引导学生有感情地朗读和背诵诗歌，加深对诗歌情感的理解和体验。
黄莉老师执教的《Unit6》黄莉老师则以她独特的教学风格赢得了学生的尊敬和喜爱。在她的课堂上，学生们围坐在一起，积极参与讨论。黄老师善于引导学生自主探究，她提出的问题总能引发学生的思考，激发他们的创造力。课堂上，学生们踊跃发言，彼此之间的交流和合作让整个班级充满了浓厚的学习氛围。
在这次骨干教师观摩课交流展示活动中，每一位老师都用自己的方式诠释了教育的真谛。他们不仅展示了精湛的教学技艺，更传递了对教育事业的无限热爱。通过这次活动，延安保小的老师们相互学习，共同进步，为孩子们的成长提供了更加优质的教育资源。骨干示范绽芳华，深耕细研共成长，延安保小的教育之路必将越走越宽广。
图片:各教研组长
编辑:鲍倩倩
审核:李涛