安塞区建华镇中心学校
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强我校大教研交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据建华镇中心学校“三对三看三实践”系列九活动方案，2024年11月21日上午，建华镇中心学校各教研组高质量课堂观摩研讨活动如期开展。
01 创新教学设计
02 语文教研组
高娜娜老师
《23.范进中举》
高娜娜老师的这节语文课环节完整，课堂流程紧凑，较好的落实了课堂重难点。教学中教师能一步步引导学生理解问题、解决问题。并且课内课外知识点相结合，完成学习迁移。课堂中合理利用学习单帮助学生分析人物形象，对学生学习方法起到了很好的示范引领作用。
03 英语教研组
霍蓉蓉老师
《Unit6 How much is it?》
霍蓉蓉老师的这节英语课准备充分，教师教学基本功杂实，利用学生熟悉的宝宝穿衣服的动画复习词汇，很好的激发了学生学习的兴趣，课堂中知识小卡片应用得当，充分体现了英语核心素养中文化意识的培养，整节课用庖丁解牛的办法引导学生获得语篇中的关键信息，教学过程中注重“教-学-评一体化”，学生的每次发言及时给予评价鼓励，充分体现了英语新课标新理念。
04 语文教研组
听课、评课议课
05 英语教研组
听课、评课议课
06 践行“对标看课”
学校为了落实校本研修工作总目标，聚焦课堂教学主阵地，实施课题带动战略总要求，一年来申报的市级规划课题于十月份高质量结题；两个省级规划课题在有序研究中，预计本学期结题。参与研修的教师积极性高，研修形式灵活，内容丰富，成效显著。是教师专业成长的有力助推器。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位老师依据课标核心素养，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
图片：白玉、安占军
编辑：霍蓉蓉
审核：马长姓、安占军
