在金秋的收获季节里，为了让青年教师实现长足的进步，推动沅江教育的领军人物，我们开展了沅江市优秀青年教师暨美育教师培训。
一、谭念君教授
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湖南省特级教师，湘潭市雨湖区教育研究培训中心小学数学教研员，湖南省小学数学示范性工作坊坊主，湘潭市小学数学名师工作室主持人，“谭念君名师工作室”主持人。应邀做专题讲座和现场教学300余场，5项课题成果获得国家级、省级奖励，出版专著2本，参编5部教育类著作，公开发表论文120余篇，辅导的160多名教师获得国家级、省级奖励。
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谭念君教授是教育领域经验丰富、成就卓越的名师。谭教授培训的主题是《新课程背景下的课堂教学艺术》。
她向我们传授了在课堂上，如何运用课堂的教学艺术，来让学生自主思考。
理想课堂讨论：她引导大家探讨新课程背景下理想课堂的模样，这涉及多层面思考。
优秀教师要素：提出优秀教师应具备“德、才、术”。“德”体现职业道德，“才”指知识和素养，“术”为教学技巧。
分享内容：她分享教学心得（如把握节奏、处理突发情况等）和上课案例（组织活动、引导讨论等）。
培训成果：在课程设计、课堂管理、学生评估、师生关系方面收获很多，这有助于适应新课改要求，提升教学艺术水平，激发学生兴趣和求知欲。
二、罗繁荣教授
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罗繁荣， 湖南师范大学教师教学发展中心主任、教师教育学院副院长。主要从事教师教育、教师发展、思想政治教育一线教学及管理工作。先后主持省部级课题6项， 发表论文10余篇， 主编和参编著作5部， 主持省级一流课程《教师职业道德与专业发展》， 是学校省级课程思政教学研究示范中心、省级教师教育创新创业教育中心负责人， 获得全国校园文化建设成果一等奖1项， 省级教学成果奖3项， 省级思想政治教育特色和示范建设项目3项。具有比较丰富的课程教学及竞赛指导经验， 2018年以来， 带领和指导本校教师获得省级教学竞赛一等奖及以上奖励64项， 获得一等奖数量9次居全省高校第一位； 培养13名本校教师连续三届进入全国青年教师课堂教学竞赛、连续四届进入全国教师教学创新大赛，获得全国一等奖4项。
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罗教授所讲的题目是《教师职业规划与人生规划，谈名师的培育》
罗教授在课上提出，教师应该要有自己的规划，应当投入教研中去，同时也对教师的发展与规划提出了几点意见。
一、教师职业规划
要认识自我、设定职业目标、依据自我认识设短期、中期、长期目标、制定发展策略、加强专业学习更新理念和方法、积极参与教研和教改提升科研与创新能力、寻求同行专家指导、参加培训和交流拓宽视野。
二、人生规划
明确人生愿景、平衡职业发展与生活需求、持续自我提升、保持学习新知识
三、名师的培育
加强专业培养、搭建成长平台、营造良好氛围。
——End——