玉山县岩瑞中心幼儿园 郑卫荣
在这美好的初冬，我在上海市徐汇区襄阳南路第一幼儿园开启了第二周的跟岗学习之旅。我本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，深入了解襄一幼儿园开展的各项活动，领略名园之风采，感悟教育之美妙。
以环境为媒介，发挥隐性教育作用
襄阳南路第一幼儿园每个园区的环境创设都蕴含着教育的巧思，从室外的活动场地到室内的环境布置，每一处都充满了教育与引导的重要意义。色彩搭配活泼而不失和谐，空间布局既考虑到了孩子们的安全，又为他们提供了足够的探索空间。这样的环境设计，让我深刻体会到了“环境是隐形的教育者”这一理念的重要性。
以幼儿为中心，鼓励幼儿主动探索
襄一的老师们在集体活动中注重引导孩子们主动思考和探索，而不是简单地灌输知识。这种以儿童为中心的教学理念，体现出学前教育的本质不在于教给了孩子多少知识，而在于如何激发他们的学习兴趣和自主学习的能力，让他们在主动探索中收获知识与成长。
以保健为基础，呵护幼苗健康成长
保育保健工作是幼儿园教育的基础。在襄阳南路第一幼儿园，保育员的专业素养和对孩子们的细心照料让人深刻印象。保育保健不仅关乎孩子们的身体健康，更关乎他们的心理成长。一个优秀的保育团队，能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
以游戏为基本，促进身心全面发展
游戏活动是孩子们最喜欢的活动之一。在游戏过程中，襄一的老师们始终以观察者和引导者的身份出现，鼓励孩子们自主选择游戏内容、合作伙伴，并在游戏中培养他们的社交能力、解决问题的能力以及创新思维。游戏活动不仅是孩子们放松身心的方式，更是他们全面发展的重要途径。
以教研为核心，助推引导深入学习
本周的跟岗活动中，还有幸观摩了大班科学活动《悬空拱门》第一次教学及一教后的研讨活动“深度学习视域下大班科学探究活动的组织与实施”。在这次研讨中，老师们主要围绕如何引发和支持幼儿的深度学习和如何调整教学活动目标及活动过程展开了热烈的讨论。通过分享教学案例、分析教学方法及教育效果，教师们不断反思和改进教学方法，力求为孩子们提供更优质的教育。
后勤保研会议关于“幼儿户外活动保育研究”也是精彩纷呈。主持人通过理论巩固、案例分享的形式，引导保育员们就如何在户外活动中保障孩子们的安全、促进幼儿的肢体动作发展等问题进行了深入探讨，整个活动通过“一问一答”的方式，引发保育员思考，保育老师善于思考、思维敏捷，有着高水平的认知、高水平的素养。通过这次活动，我更加深刻地认识到保育工作的细致性、重要性和复杂性。
11月21日上午，共赴上海徐汇区的一行7所玉山幼儿园的园长和老师们汇聚在襄一北园开展了一次“幼儿园社会实践活动的组织与实施”的研讨活动，活动中老师们积极思考、建言献策，结合实际情况研讨出许多切实可行的社会实践活动组织与实施的方案。同时，对本园开展的实践活动进行细致的分析和分享。
除了上述内容外，南园大班的“放鹤谷”秋游活动和北园中小班科技节活动也举办的多姿多彩。在秋游活动中，孩子们亲近自然、感受秋天的美好，同时也在老师的引导下学习了相关的自然知识、喂养知识等。科技节则是一场充满创意和乐趣的盛会，孩子们通过亲身体验和参与各种科技小实验，不仅增长了见识，还培养了孩子们的″好奇心、爱国心、探索力、表达力、合作力、思考力、创造力”(“两心五力″)，让孩子们明白"我在玩，我不只是在玩"，在"玩+"教育生态中孕育科学家精神。
借鉴异域之玉以琢己身，汲取众家之长以丰盈自我。腹有诗书，眼存美景，足下有途，行囊有梦，这是我始终追求的。我将心怀希望，轻装前行，梦想指引方向，如扁舟破浪前行。