党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，字里行间透露出“教育数字化”的重要分量。
为进一步探索融入国家中小学智慧教育平台的教学实践路径，提升教师数字素养与教育教学相融合的水平，我校紧跟这一趋势，举办国家中小学智慧平台暨海口四中“风范杯”活动。2024年11月12日下午，高中部历史组陈怡辛老师运用国家中小学智慧教育平台进行教学应用课例展示。
陈怡辛老师执教高三一轮复习建模课《五四运动与中国共产党的诞生》。陈怡辛老师通过回顾中国近代以来社会各阶层探索救亡图存的道路导入课程，首先进行了2024年海南相关高考材料题的当堂训练，通过讲解本题进行学法指导，训练学生阅读、理解、分析材料和概括答题的能力，通过生生互评和师生互评，突破五四运动爆发的背景，接着通过自主阅读课本内容，完成五四运动的过程的表格，然后通过设置资料夹的小组合作探究活动，学生通过从资料夹中选取资料，史料实证，合作探究五四运动的性质，老师在学生的理解上进行深化，总结五四运动的性质，再通过对材料组的分析，探讨五四运动的意义，最后通过高考真题的演练进行知识的检测和巩固深化。
活动第二部分是对陈怡辛老师的课进行反馈评价。来自嘉勋学校的劳海丹老师认为本节课非常接地气，复习内容和节奏合适，适合本校学生的学情。琼山中学科组长张钰老师和琼山中学高三历史组备课组长李育峰老师认为该课内容扎实，讲练结合，是一节有效的高三复习课。来自海口市第二中学的曾和英老师认为这节课通过课堂练习对学生的答题能力进行了训练，重难点突出，课堂氛围活跃，学生情绪饱满，教师在学法的指导有效，是一节可圈可点的示范课。
活动最后由岳广丽老师做《以高考试题为切口开展高三一轮复习——以近三年海南卷对党史及社会主义史的考查为例》的讲座，岳老师的讲座通过近三年海南卷相关试题分析、对试卷的特点进行评析和一轮复习建议三个方面进行分享。
国家中小学智慧教育平台作为教育数字化转型的重要工程内容之一，为“双新”背景下学生核心素养的培养、教育教学改革深化、教育数字化转型等提供有力支撑。我们将继续在教育教学工作中探索“国家中小学智慧教育平台”的全面应用，为学生提供更多优质的教育资源和工具，促进学生全面发展，并且有效整合数字资源，将其与课堂教学活动深度融合，积极打造和美智慧校园。