初冬的脚步悄然降临，寒意逐渐弥漫，但洪山区小学信息科技教师们的教研热情却如冬日暖阳，炽热而明亮。11月22日上午，洪山区小学信息科技2024-2025学年度教材教法报告在武汉市洪山区第十二小学举行。本次活动以“共研教学指南，共促专业发展”为主题，旨在深入探索《信息科技课程教学指南》的精髓要义，为信息科技教师开展日常教学、提升专业能力注入强劲动力。
本次教材教法报告在洪山区教科院信息科技教研员秦雪红老师的精心策划和引领下拉开帷幕，武汉市洪山区第十二小学张光华书记和井冈山小学万新亮校长一并参与活动。全区小学信息科技教师齐聚一堂，共同开启这场聚焦教学指南研讨的智慧盛宴。活动由武汉市洪山区第十二小学程航老师主持，内容涵盖现场课例观摩、课例点评、主题分享及活动总结四个精彩环节。现场交流互动频繁，气氛热烈而融洽，充分展现了洪山区小学信息科技教师团队的蓬勃朝气与凝聚力。
一、现场课例观摩：教学智慧的生动演绎
首先登场的是洪山区第十二小学的郭维彬老师，他带来一堂独具匠心的课例——《智探“语”趣，你问“AI”答》。郭老师以独特的教学视角和生动的教学互动，将生成式人工智能课程的魅力展现得淋漓尽致，孩子们沉浸在轻松愉快的氛围中，饶有兴致地与AI互动对话，兴致勃勃地探索语音技术的奥秘，感受科技的无穷魅力，仿若一扇通往未来科技世界的大门在他们眼前缓缓敞开，引领他们步入奇幻的科技探索之旅。
紧接着，井冈山小学的黄春景老师呈现了一堂精彩纷呈的课例——《生活处处有算法》（信息科技课程教学指南五年级第一课）。黄老师深入研读《义务教育信息科技课程教学指南》，巧妙的运用生活中的情境案例，引领学生认识算法就是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案，并引导学生尝试用自然语言及步骤图，拆解生活中简单问题背后的算法逻辑，让抽象晦涩的算法知识在熟悉的日常生活情境中变得鲜活易懂，助力学生领悟算法的真谛，恰似在日常琐碎里挖掘出智慧的珍宝。
二、课例点评：思想碰撞绽智慧火花
课例展示结束后，资深教师代表林雅敏、安凯、桂萌和刘思思老师，以及青年教师代表夏青和上官雨洁老师，纷纷踊跃发言，各抒己见，分享自己对展示课例的深刻见解与感悟。他们的点评恰似点点智慧火种，在你来我往的思想碰撞间，绽放出熠熠生辉的火花。不仅深入剖析了课例的闪光点与可提升之处，更为全体教师的教学实践提供了宝贵的启示与借鉴。这场思想的盛宴，让每一位参与者都受益匪浅，收获满满。
三、主题分享：深度探索教学指南应用之道
华师附属保利南湖小学杜荣老师聚焦《义务教育信息科技课程教学指南》，为大家带来了一场干货满满的主题分享。杜老师以 “鸡兔同笼巧计算”这一五年级算法教学中的典型课例展开深入探讨。杜老师从谜题导入、数学建模、程序验证到拓展提升五个维度进行了分享。课中既有经典谜题的引人入胜，又涉及数学算式的精妙运用，同时融入枚举法的算法思想。教学重点要求学生会用流程图描述算法，并借助程序进行验证，最后能够灵活解决同类生活问题。杜老师强调，应用《教学指南》过程中，要牢牢把握“弱化程序，注重思维” 这一核心要旨，为教师们在教学实践中有效运用指南提供了清晰的思路与方向。
四、活动总结：点亮前行征途明灯
活动最后，洪山区教科院信息科技教研员秦老师对本次活动进行了全面而深入的总结。秦老师首先对两节精彩的现场课例给予了高度评价，肯定了其在教学创新与实践方面的突出表现。随后以主题分享案例为引，深入浅出地为教师们解读运用《教学指南》上好信息科技课的关键路径与要点，犹如一盏明灯，照亮了教师们在教学探索道路上前行的步伐。
这场教材教法报告会不仅为洪山区小学信息科技教师搭建了一个交流互鉴、共同成长的优质平台，更展示了洪山区小学信息科技教学的创新活力与实践成果。相信在未来的教育征程中，洪山区小学信息科技教师们定能携手并进，砥砺前行，不断推陈出新，共同书写洪山区小学信息科技教学事业的辉煌篇章，为培育适应新时代发展需求的创新型人才贡献自己的力量。