教研是一场面对面的对话表达自己倾听他人，借助每一次回应与碰撞构建“清晰”与“深刻”的教育理念与方式，本月我们主要以教学活动的方式及10月份教学中出现的问题进行了探讨与分析。
活动开始，我们主要以在“音乐活动中出现了哪些问题，如何在幼儿阶段有效开展音乐教育”这一主题，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》中的指导意见及各级部幼儿的现状，进行了深入剖析。尚会君老师说：“我们要以孩子的视角去设计音乐活动，以新颖的教学方法吸引孩子，激发孩子兴趣，让孩子真正喜欢音乐才是我们活动的目的。”
为了更直观地展现音乐教育的实际应用效果，活动还特别设置了案例分享环节。教师们轮流上台，分享自己在日常教学中采用的音教师们分组进行实践操作练习，每位参与者都有机会亲自尝试设计音乐活动方案，并在小组内部进行模拟教学。此环节极大地调动了大家的积极性，许多新颖有趣的创意应运而生。通过这样的实战演练，教师们不仅加深了对音乐教育的理解，还提高了自身的教学技能。
让教学有温度，让教研有深度，每次教研都是一次思想的碰撞，每次碰撞都是一次成长一分收获，知无涯学无境，成长从来不是轻易获得，教师的专业成长必须得有全力以赴的实干和只问前路的勇气。