“喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声”。新教师是幼儿园注入的新鲜血液，为幼儿园工作带来朝气蓬勃的力量。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实新教师教育教学基本功，锤炼新教师的教学技能，推动新教师专业成长。2024年11月22日，滕州市实验早教中心开展了新入职转岗展示课活动，老师们以饱满的热情、蓬勃的活力、专业的态度开启了一场关于成长的美好之约！
赵娇娇、胡晴等五位教师分别从五大领域组织了丰富多彩的活动，在轻松愉快的氛围中引导幼儿积极探索、实际操作、亲身体验，促进幼儿核心经验的发展。
精彩纷呈
胡晴《妙妙和喵喵的信》
胡晴老师在《妙妙和喵喵的信》中用“绘画信”的方式让孩子们了解传统社交方式。
孩子能随作品展开丰富的想象和创造，对文字和符号以及这种语言传递的温暖产生浓厚的兴趣，愿意将自己内心的情感用语言、绘画、符号等方式表达和传递出来。
于昕彤《动物的尾巴》
于昕彤老师以《谁的尾巴》手指谣导入，激发幼儿的学习兴趣，充分调动幼儿的积极性。通过使用多媒体课件与幼儿进行找尾巴的小游戏，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。
赵娇娇《小鸡捉虫》
赵娇娇老师把点数数字1-5通过绘本故事的方式呈现给幼儿，幼儿在数字王国里捕捉游戏的快乐。
用幼儿能听懂的语言提问，课堂互动性高，帮助幼儿在实际操作中去理解数与量的对应关系。
林熙桐《大吊车》
大吊车像大象
它的鼻子长又长
卷起鼻子像钩子
浑身充满了力量
林熙桐老师用一辆大吊车展开了一节欢乐的活动课，创设了一定的活动情景，激发了孩子们的兴趣，能够与孩子们积极互动。
孩子们也能够用自己喜欢的动作去创造性的表演并演唱大吊车，气氛活跃，趣味十足。
刁心悦《戏说脸谱》
在刁心悦老师的《戏说脸谱》中，幼儿了解了歌曲独有的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度演唱歌曲，从而感受了我国传统京剧的独特魅力。
活动中老师们充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，将新的课程理念充分融入其中，注重了师幼互动、幼幼互动，体现了新的课程下新型的师幼关系。
畅所欲言
活动结束后，早教中心各位主任组织老师们从幼儿的参与度、目标的达成度、活动环节的设计以及教师在活动中的引导等方面进行了研讨与交流，总结活动亮点、反思不足之处，为以后的活动设计和组织积累经验。
本次活动不仅展示了新入职教师的风采，同时也为教师间的相互学习与研讨提供了平台，有力的展现了滕州市实验早教中心教师们求真务实、积极向上的精神风貌。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是教育智慧的传递。我们要相信，在努力奋进中，必然能遇见更优秀的自己！
前行不忘来时路
初心不改梦归处
教育路漫漫
吾将上下而求索
实幼早教人
我们一直在路上
文字图片：王 茹
编 辑：王 茹
初 审：李 文
复 审：吕 静
终 审：马 芬
