根据自治区教育厅《关于组织实施“国培计划”一基于教师数宇素养提升和数字化赋能教学质量提升的示范校培育项目的通知》要求，为进一步了解项目试点学校数字赋能教学改进的教师数字素养提升行动推进情况，新疆师范大学国培项目团队于2024年11月21日-22日赴伊宁市第七中学开展基于教师数字素养提升和数字化赋能教学质量提升的示范校培育项目试点学校入校指导活动。
11月21日下午3时新疆师范大学继续教育学院院长徐宇生，新疆师范大学继续教育学院教师培训办公室主任董秋瑾、入校指导活动负责人左然木，在伊犁州教育局师训部副主任徐丽华、伊宁市教育教学教研室副主任张保平和伊宁市教育教学教研室数字素养培训负责人田英梅的陪同下参观学校的基础硬件设施，伊宁市第七中学党支部书记华静向入校指导团队介绍了校园文化建设及项目推进开展情况。
入校指导团队一行在七中专递课堂聆听了示范校推进项目的详细进展情况，学校党支部书记华静详细介绍了七中国培项目推进的具体措施，学校信息中心主任安治赋介绍了“学习任务单”在教学全过程的的具体实践方法，展示了我校骨干团队教师安璐瑶老师的《数字微光照亮语文教学之路》教师数字素养提升实践课例。
新疆师范大学继续教育学院院长徐宇生，新疆师范大学继续教育学院教师培训办公室主任董秋瑾对七中前期国培项目前期所作的项目推进工作给予了高度评价，认为七中能基于自己的学校情况以学习任务单作为抓手推进项目落地实施是切实可行的，是符合学校实际情况的，通过对项目后期实施给出了具体指导建议，并确定了22日专家组入校调研的重点议题。七中教研室塔西布拉提主任还汇报了七中专递课堂建设情况。
11月22日上午10时湖北省黄石西塞山区政府教育督导室卫才友校长、湖北洪湖贺龙中学信息技术高级教师向辉两位专家在新疆师范大学继续教育学院入校指导活动负责人左然木、伊犁州教育局师训部副主任徐丽华、伊宁市教育教学教研室副主任张保平和伊宁市教育教学教研室数字素养培训负责人田英梅的陪同下在七中专递课堂进行入校指导活动。
七中英语教研组骨干教师张桂香首先展示了《UNIT 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.》课例，张桂香老师运用学习任务单将课前、课中、课后三个环节进行了贯穿式设计，巧妙运用了问卷星实现了教学评一致性，灵活运用了希沃游戏互动、趣配音等工具激发调动学生学习兴趣，通过课前微信群小组朗读互评、积分奖励等措施提高了学生的小组合作学习的积极性，课例充分显示了数字素养对教与学方式转变所产生的积极影响。
第二节汇报课由七中教科室副主任学校骨干团队教师杨丽媛展示课例《弧长和扇形面积》课例，杨丽媛同样使用了学习任务单将课前课中课后三个环节贯彻形成学习的闭环，使用问卷星完成教学评价，杨丽媛语言精炼，课程逻辑机构层次分明，小组互动作用发挥明显，练习任务设置精准，凸显了对学生核心素养的培养。
两位专家对汇报课的两位教师给予了极高的评价，两位教师充分使用数字工具利用任务单有效的将教学全过程进行了衔接，实现了教学评的一致性，体现了上课教师较高的数字素养，也反映出七中前期的数字素养校本培训工作扎实有效。
22日下午，专家组教师分别在七中会议室和专递课堂针对项目实施的教学评一致性这个核心内容开展方案梳理和实践应用培训，卫才友校长首先肯定了七中行动方案的实效性和应用性，并在方案的基础上对七中的发展理念、办学体系、校本研修、资源建设、阶段建设和发展目标进行了靶向问诊，对方案推进提供理论支撑和科学决策，学校管理团队在学校党支部书记华静的带领下现场进行了方案完善，为后续项目推进解决了前期遇到的瓶颈问题。
两位专家的亲临指导，如同智慧的火种，点燃了七中人对数智教育创新的渴望，为我们在数字赋能‘灵美课堂’教学评一致性教学改革行动中点亮了一盏明灯。两位专家的倾囊相授，拓宽了我们的思路，增强了我们的信心。
笃行不怠争朝夕，踔厉奋发勇前行。伊宁市第七中学将接续构建良好的教育信息化应用环境，不断探索完善契合实践的新模式、新机制，创新教学应用，强化成果引领，完善教学体系，有效推进教师数字素养全面提升，续写新篇章、更上新台阶！
撰稿：安治赋
审核：王燕
签发: 华静
