为全面贯彻落实《甘肃省中小学家访进万家协同育新人行动方案》精神，按照麦积区教育局10月28日下发《关于开展“千人大走访”活动的通知》要求，开展制度化、科学化、常态化家访工作，巩固控辍保学工作成果。利桥中心学校于2024年11月19日——27日开展了秋季“千人大走访”活动，学校班子成员和全体教师参加了走访活动。
一.安排部署
为确保本次活动落到实处，学校在走访前召开了“千人大走访”活动推进会，成立家访工作领导小组。由党支部书记、校长胡喜龙担任组长，班子成员担任组员分组安排。学校按年级确定家访对象，要求家访要做到"五必清”，即“学生家庭生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景情况”必须清楚，并详细记录，“七必访”重点关注贫困、单亲、留守儿童家庭、残疾学生家庭及家庭变故等特殊家庭以及有就学不稳、成绩偏科、学困生、行为不良的学生。
二.工作机制
在走访过程中，学校建立了“校长带头、党员在前、中层示范、全员参与”的工作机制，充分发挥班主任的主体作用，积极探索思政课教师、科任教师全员参与的工作模式。
三.入户走访
各组走访教师认真倾听了家长的心声，洞悉孩子的世界，真诚地与家长交流，了解每一个孩子的家庭状况、学习环境以及个性特征；向家长宣传教育法律法规及学生安全教育常识；介绍学校的办学理念，深入解读当前家长关注的“双减”和教育资助政策；帮助和引导家长学习家庭教育知识，树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，积极配合学校做好教育工作。
四、经验分享
家访结束后，学校及时总结家访的情况，整理家长的意见和建议，制定相应的教育策略和措施。同时，名班主任教师也将家访的结果反馈给学生，将收获到的家庭教育和学习经验分享到了班级，鼓励全体同学继续努力，不断进步。
这次大走访活动是一次新的互动，更是一个良好的开端。利桥中心学校将不断完善大走访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，不忘教育初心，牢记教育使命，促进教育合力的形成和发挥，进一步密切家校间的联系，形成教育合力，推动教育教学各项工作健康发展。
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编辑：杜建宏
责编: 唐俊峰
审核：胡喜龙
