2024年11月22日，在北京市通州区教师研修中心中学音乐研修员黄侃夫老师的组织引领下，北京教育学院通州区中小学音乐名师工作室，在北京拔萃骏源学校开展主题为“北京教育学院通州区中小学音乐名师工作室成果第一阶段展示活动”，本次活动由北京拔萃骏源学校教学苑人歌副主任主持。
环节一：欢迎仪式
北京拔萃骏源学校教务处苑人歌副主任介绍本次活动的专家及老师，明确了本次活动的主要内容与重要意义。
参加本次活动的专家、领导及老师有：北京教育学院副教授、通州区中小学音乐名师工作室理论导师赵灵萍，通州区中学音乐研修员、名师工作室班主任黄侃夫，通州区中小学音乐名师工作室实践导师侯文生，北京市通州区中小学音乐名师工作室全体成员，通州区中学音乐骨干教师，工作5年内青年教师。北京拔萃骏源学校边金莲校长，教学刘建成副校长，教学苑人歌副主任，学校音乐组成员。
北京拔萃骏源学校边金莲校长对各位专家表示欢迎与感谢，感谢对我校的信任与深入指导。同时，对此次活动表示大力支持。随后，对我校的基本概况及师资队伍进行了介绍。最后，恳请名师工作室为我校青年教师提供更广阔的学习、展示平台，得到更快、更高的成长。
通州区中学音乐研修员黄侃夫老师首先感谢北京拔萃骏源学校领导的信任与支持，这也确定了名师工作室的价值及作用“坚持做，挥辐射，育优师”的坚定信念。同时，北京教育学院赵灵萍副教授，对我校教师团队协作、青年教师积极求知的精神给予高度认可。最后，专家们表示愿意与贵校常合作，搭平台，培养优质教师。
环节二：课例展示
第一节课：由北京拔萃骏源学校胡蕾、秦多、降靖夕、苑人歌四位教师合作完成的现场课《老爷爷赶鹅》。分别采用了“体态律动教学法”“柯达伊教学法”“戏剧教学法”，分别从节拍、二声部、音乐故事做为授课知识切入点，共同设计完成一节课。
第二节课：由5所学校的5位教师，围绕“体态律动教学法”“柯达伊教学法”“戏剧教学法”，分别展示了风格各异、精彩纷呈的音乐微课视频。
课例展示后，参会教师与学员的学习感想与交流，让本次活动得到了专家及参会教师的充分肯定，为扩大名师工作室的辐射作用起到了良好的推进作用。
环节三：专家指导
北京教育学院副教授、通州区中小学音乐名师工作室项目负责人、理论导师赵灵萍老师，实践导师、通州区第二中学侯文生老师，分别针对8节微课给予了高度的认同和务实指导意见。一方面赞扬了每位老师的躬耕实践，积极投入，认真学习，期待大家继续努力，学无止境。另一方面也给出了宝贵的建议和期望，期待在规范性课程的基础上敢于创新，在教学过程中形成自身独特的教学风格。为下一阶段更好的开展名师工作室的相关工作点明了方向。
学员们在专家的引领下一起幸福快乐的学习、进步、提高、成长，在教育教学工中，将进一步起到示范、引领、辐射、带动作用，为今后音乐教育教学工作积累了前行的力量，以实际行动支持城市副中心基础教育高质量的发展。
北京教育学院通州区中小学音乐名师工作室
