冬天的校园，主旋律是寒风中坚韧的身影，是孩子们温暖的笑容，是课间玩耍的欢声笑语。
冬季是传染病的高发季节，本周气温骤降，校园人群密集，更易成为传染病的“温床”。为增强学生对传染病预防的意识，提高疾病防控能力，周一的安全教育时间，我们一起学习了“秋冬季常见传染病预防知识”，筑起疾病防护墙，远离秋冬传染病。
周一早上举行室外升旗仪式，X2207中队的杨宜蓓同学做了《送问候之音，歌礼仪之声》主题讲话。2024年11月21日是世界问候日，这不仅仅是一个节日，更是一种精神，一种让我们学会关心他人、传递温暖的精神。自古以来，礼仪为先，问候为首，让我们用简单的问候给他人送去暖意，让爱在校园里流淌。本周的
本周的大课间，全体学生进行“花绳操”的练习。优美的音乐旋律下，跳绳在手中飞舞，似精灵般在空中旋绕，孩子们展示着各种优美的造型，给人以美的享受。“花绳操”不仅可以强身健体，还可以培养他们的集体意识、团结合作能力，更能潜移默化地影响他们的气质、胸襟，温润他们的心灵。
随着电子产品的普及和学生课业负担的增加，青少年近视问题日益严峻。为了及时了解学生的视力状况，按照上级部门的统一安排，周四、周五两天，怀化爱尔眼科医院为同学们做了视力普查。本次视力普查活动，不仅让学生意识到视力保护的重要性，也让家长对孩子的视力情况有了解，平时督促孩子正确用眼，保护眼睛！共同为孩子们的视力健康筑起坚实的防线。
为进一步防范和遏制学生欺凌事件发生，切实保障学生身心健康，周五下午我们开展了“防校园欺凌，为成长护航”主题班会。抵制校园欺凌，让每一个孩子都能在阳光下健康成长！我们既不做施暴者，也不做受害者，让我们一起行动起来，拒绝欺凌，对学生欺凌坚决说“不”！
特色课程展风采，个性发展促成长。本周继续开展个性化课程学习！
！！疾病防控强调！！预防冬季传染病，谨防诺如、新冠、流感、手足口病、水痘等传染性疾病，做好个人防护，周末尽量不去人多的地方，降低感染风险；做好自我健康监测，出现不适症状时及时就诊，主动报备班主任。返校前，如孩子有腹痛、腹泻，呕吐、发烧、咳嗽、皮疹、头晕头痛、乏力等不适症状，请暂缓返校，待身体恢复健康，再向班主任提交返校申请。
请勿隐瞒病情强行返校，一切以孩子的身体为重！！
以下是孩子们这段时间学习和生活的表现情况，请家长知悉：
生活方面
🌟学习上，整体表现点赞👍🌈课堂之中，孩子们的听课习惯日益优化，坐姿愈发端正，全神贯注地汲取知识。
😍早读时刻，那琅琅书声愈发洪亮，尽显朝气与活力。
👏👏👏语文课前三分钟更是一大亮点，孩子们的积极性越来越高，都踊跃参与。欢乐农场选材内容丰富多样，台风也越发稳健自信，流畅的表达、大方的举止，彰显出日益增长的语言表达能力与自信心，为语文学习增添了别样的色彩，值得大力赞扬。✌️🌟
🌈❤️❤️生活里，班级充满了温馨与欢乐。两位小寿星的生日会成为了本周的亮点，大家齐唱生日歌、分享喜悦，浓浓的情谊在教室里流淌，彼此关爱、相互帮助的氛围愈发浓厚。✨✨👍同时，热心的家长们也为班级活动添砖加瓦，前往农场浇水、护航，他们的积极参与不仅助力了劳动实践，更凝聚了家校合力，为孩子们树立了良好的榜样。
期待孩子们在未来的日子里，继续保持这份热忱，在学习与生活中收获更多的成长与快乐。🌹🌹
学习方面
语文
语文第12周小结：
🌈内容：
16.《朱德的扁担》、17.《难忘的泼水节》
18.《刘胡兰》
素读：《世说新语·雅量2》
💡重点：
1️⃣ 会认二类生字、会写一类生字（组词、造句）
2️⃣梳理课后习题，体会人物精神
—🍀【语文特色实践活动】🍀—
1️⃣按要求预习《语文原地六》、19.《古诗二首》
2⃣️课前三分钟:学号1-10号进行“红色人物故事”的分享
参考：《小英雄雨来》、《小萝卜头》、《抗日英雄王小二》、《黄继光》……
其他小朋友对“红色人物故事”感兴趣的，可以拍视频发给我哦
3⃣️经典素读、七彩阅读，按⭕目标突破
4⃣️每天15分钟跳绳
数学
这一周复习了第六单元的内容
要求：
🌸熟练背诵7-9的乘法口诀。
🌸用乘法解决实际问题。
①知道求几个几要用乘法计算。②知道“1”能求“多”。
③数量×单价＝总价（这个数量关系现在孩子简单了解就可以）
🌸从不同角度分析解决问题。
从多个角度分析问题，列出来的算式可能不同，但结果都一样。
周末巩固建议：
1.熟读、背诵并默写9的乘法口诀！
2.坚持周末100题计算，如下👇
英语
👏 English 👏
本周学习了Unit 9
重点内容🎈：
一、单词
1.bowl碗🥣
2.plate 盘子🥏
3.spoon 调羹🥄
4.chopsticks 筷子🥢
‼️几个单词发音较难，很多同学还没有熟练，周末在家请多练习。（spoon 容易和soup 弄混，bowl 容易读成ball ）
重点点拨‼️
1．A plate／bowl／spoon?
询问别人的需求
如果自己正需要就用Yes，please.回答
如果自己不需要，就用No，thanks／thank you.回答。如：— A bowl? — Yes, please. — A spoon? — No, thanks.
2．How many plates? 询问物品的数量，记住how many后面一定要用名词的复数形式。如：— How many books? — One. — How many spoons? — Two.
3．chopsticks筷子，它出现的时候肯定是两根放在一起的，所以这个单词后面要加s，前面不要加a
周末作业📖
1️⃣指读课文
2️⃣完成一起作业上的巩固练习
3️⃣拍小短视频认读四个餐具
以上是孩子们这段时间的表现情况，有任何问题欢迎家长们发私信给我，谢谢大家对我工作的支持和配合。祝家长和孩子们周末愉快！