古往今来曰世，上下四方曰界。你眼中的世界是什么样子？我们在对世界主题的探究中发现，文化多元如繁星璀璨，各地独特习俗、艺术与价值观交织成人类文明锦缎。今天四年级的同学们迎来了“世界”主题成果展。
同学们以情景小短剧的方式引出产品生产的全球化模式。我们被“世界”包围着，接下来走进我们眼中的世界。
世界是什么样子的？
探究者们分享了世界的整体结构。他们通过提问的方式与家长们互动，分享着关于“世界”的相关知识。
一带一路看世界
国际社会，你中有我，我中有你。共建“一带一路”推动构建人类命运共同体。同学们调查资料、整合信息，小组合作将一带一路的相关知识运用学习工具梳理整合与大家分享。
多彩国家话世界
中国的发展需要世界，世界的发展也需要中国。下面让我们走进多彩国家话世界。同学们向大家介绍自己的探究成果，他们从人口、经济、文化、资源等方面分享了自己最感兴趣的国家。
跟着产品探世界
经济全球化是世界发展的趋势，各国之间的联系也日益密切。那么国与国之间是如何联系的呢？让我们通过一件件产品向大家展示。
呼吁和平畅世界
全球资源共享为我们人类带来了很多便利。但正是由于各国之间资源不均，有的国家为了掠夺这些有限的资源，发动了战争。
我们共同站在地球这个蓝色星球上，呼吸着同一片天空下的空气，分享着自然界的恩赐，也共同面对着挑战与冲突。作为小学生的我们也要贡献自己的力量，请大家听一听我们的倡议吧。
让世界充满爱是我们共同的心愿，最后同学们以歌曲的形式结束这次展演活动。
在探究中学习，在探究中成长，在探究中学生的核心素养得到不断提升。学习工具助力理解，知识迁移促进素养提升。在“世界”中我们收获颇丰，接下来我们也会在探究学习的道路上不断进取，遇见更好的自己。
摄影：四年级各班
撰稿：刘晓洁
审核：武成龙