为贯彻落实新课标、新课程，夯实“双减”政策下的高效课堂，推进教学评一体化的课堂教学改革，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生养成良好的英语学习习惯。岭南小学教育集团于2024年11月21日上午在广州市从化区鳌头镇车头小学举行“2024 学年第一学期英语科 “教学评”一体化课堂范式展示活动，参加本次活动的有岭南集团英语科教研组长凌菲菲主任、车头小学英语科组和岭南集团各校三-六年级英语备课组长。
本次活动由鳌头镇车头小学何金桃副校长主持。活动共有以下五个环节：课例展示、课例点评、主题发言、活动总结和教学工作要求。
课例展示
首先由鳌头镇人和小学罗雪梅老师带领三（2）班可爱的孩子们，给我们展示了一节非常有趣的自主学习课例-《Unit6 I Can Draw》。罗老师利用sing a song，chant，game等有趣的活动提高孩子们的学习兴趣，同时通过创设画大熊猫的情景，将学生们带入了一个充满乐趣与探索的学习环境。
然后由鳌头镇车头小学欧阳嘉谊老师带领三（1）班可爱的孩子们，给我们展示了一节生动有趣的互动探究课例-《Unit6 I Can Draw》。欧阳老师通过以歌曲，游戏，表演等活动， 寓教于乐，提高孩子们的学习兴趣，她在课堂上运用多元评价贯穿整节课，使学生在英语学习中不断树立信心，提升学习的主动性和积极性。
课例点评
接着先由鳌头镇人和小学李海英老师对罗雪梅老师自主学习课-《Unit6 I Can Draw》进行了点评，她肯定了罗老师的课堂教学目标明确，层次分明，课堂节奏紧凑，情景创设有效。 再由鳌头镇车头小学黄秀玲老师对欧阳嘉谊老师互动探究课-《Unit6 I Can Draw》进行了点评，她充分肯定了欧阳老师通过以学生为主体的教学模式，结合单元教学，落实“教一学一评”一体化的整体育人观，整节课学生参与率高，课堂气氛活跃。黄老师还提出了宝贵的建议，并与老师们进行了深入的交流和探讨。
主题发言
接下来由鳌头镇车头小学陈焕珍专职副书记以《基于“教-学-评”一体化的互动探究课堂的设计与实施》为主题进行发言。她主要从以下五个方面进行分享：一、研读单元内容，创设探究语境；二、立足学生主体，制定学习目标；三、依据目标导向，设计教学环节；四、紧扣学习目标，优化评价体系；五、关注实施要点，提升教学效果。通过合理设定教学目标、运用多元化评价方式、加强教学过程中的互动与评价反馈，我们能够让英语课堂更加生动、高效。希望各位老师在今后的教学实践中不断探索与创新，将教学评一体化理念深入贯彻到每一堂英语课中，为培养具有良好英语素养的小学生而努力。
活动总结及教学工作要求
活动最后一个环节，由岭南集团英语科教研组长凌菲菲主任对本次活动进行总结。她肯定了举办本次活动的成效及活动参与者们的辛勤努力，同时对今后鳌头镇小学英语科组建设提出了要求和殷切希望。
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撰稿：欧阳嘉谊 黄秀玲 罗银清
图片：江金霞
审核：陈焕珍 何金桃
审定：凌菲菲