——孙留小学2024年秋季期中 小学英语非纸笔测试
2024.11.22
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为切实贯彻“双减”政策要求，发挥综合素质评价导向的作用，提升学生的整体英语口语表达能力和综合运用语言能力，激发学生学习英语的兴趣，构建多元化评价体系，孙留小学分年级举行了2024-2025年第一学期英语学科非纸笔测试活动。在整个活动中，孩子们用心准备，绽放出最精彩的自己！
准备篇
秉承着"兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要"的评价理念，英语学科教师根据课程标准的要求，坚持趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制订了本次英语非纸笔测试的具体实施方案。
测评篇
三年级
三年级的萌娃们虽然是首次参加口语测评，个个精气神十足。他们用稚嫩的声音介绍自己，用愉悦的表情演唱英文歌曲，展现出了良好的英语素养。虽然是三年级学生，但孩子们能够大方自信地展示自己的口语能力。这些小小身影所展现出勇气，无疑是为他们未来英语的学习奠定了扎实的基础!
I can read
我是单词小明星，我能根据出示的卡片准确读出单词。
我能现场抽签选择主题，即兴展示。看！我们的表演精彩，口语流利，自信大方。围绕话题，联系生活，用英语表达思想，交流情感。整个测评过程秩序井然，生生互动，师生互动，意趣横生。我们在体验中成长，在乐学中飞扬
I can say
排队抽测中
I can sing
我是歌唱小明星：我们用心展示本学期学会的英文歌曲，教室里响起一阵阵欢快的歌声。瞧！大家多开心呀！
I can talk
我是口语小明星：两人一组，对话交际，我会选择相关的生活语境，两人或多人一组模拟生活情境进行互动交流。我们在一次次的闯关中增强了自信，收获了成功的喜悦。
I can act
我能在M1-M5共5个单元中,选取自己已学并喜欢的一个单元内容，可自己自述演绎，也可自由组合，可用课本话题，我会用道具表演。
总结篇
本次英语口语测评科学合理地考查了学生们知识掌握程度，同时也体验到了学习英语的乐趣。不仅提升了学生的口头表达能力和综合运用语言的能力，也激发了学生的英语学习热情，促进英语学科核心素养的发展。我们将会再接再厉，为学生提供更多锻炼的机会，让学生绽放更精彩的自己!
撰稿：梅小巧
审核：侯要乐
